I часть. ТЕСТ
1.Дефицит железа в организме приводит к:
а) анемии б) рахиту в) раздражению и покраснению кожи
2.Факторы, влияющие на здоровье:
А) генетика, экология, образ жизни, наследственность
б) генетика, экология, образ жизни, уровень медицины
в) уровень медицины, образ жизни, генетика, состояние окружающей среды
3.С какого химического микроэлемента усваивается витамин D:
а) кобальт б) калий в) кальций
4. Что относят к БАВам:
а) кобальт, магний, цинк б) калий, марганец, вишня в) кальций, вода, натрий
5.Витамин С содержится:
а) грейпфрут, хлеб, черника б) апельсин, лимон, щавель в) клюква, лимон, подорожник

II часть. ТЕРМИНЫ
…. - индивидуальная система поведения или мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья
Адаптация - …..
Правильный режим дня - …..
Здоровье - ...
….. - физиологическое при строения и функций организма в соответствии с условиями окр. среды

III часть. РАСШИФРОВКА АББРЕВИАТУРЫ
1.БАВ -
2.БЖУ-

IV часть. СООТВЕТСТВИЕ
Факторы внешней среды Примеры
1.Химические А) Давление, температура
2.Физические Б) Растения, животные, микроорганизмы
3.Биологические В) Окружающие люди
4.Психологические Г) Вода, пища.

ответ: 1 , 2, 3 , 4.

V часть. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ

Спілкування з однолітками. Усі дослідники психології отроцтва так чи інакше сходяться у визнанні того величезного значення, яке має для підлітків спілкування з однолітками. Відносини з товаришами у центрі життя підлітка, багато в чому визначаючи всі інші сторони його поведінки і діяльності. Л. І. Божович зазначає, що у молодшому шкільному віці основою для об'єднання дітей найчастіше є спільна діяльність, то у підлітків, навпаки, привабливість занять і інтереси в основному визначаються можливістю широкого спілкування з однолітками.

Пожар – это неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства. Признаки:

запах гари;

появление дыма;

отблески пламени;

потрескивание горящих предметов;

запах горящей резины;

Стадии

Начальная стадия. Время возникновения горения до полного охвата пламенем (горением) поверхности горючей нагрузки.

Время свободного развития. Временной промежуток от момента возникновения горения до начала подачи первых приборов тушения на его ликвидацию.

Развивающаяся стадия. Период от полного охвата пламенем поверхности пожарной нагрузки до достижения постоянной скорости выгорания материалов пожарной нагрузки.

Развитая стадия. Пожар достигает наибольшей возможной интенсивности, все параметры, характеризующие развитие пожара имеют максимальные и практически постоянные значения.

Затухающая стадия. Начинается с момента уменьшения скорости выгорания пожарной нагрузки и заканчивается моментом достижения исходного значения среднеобъемной температуры.

Характеристики

Пожары характеризуется:

вероятностью возникновения;

продолжительностью;

площадью;

среднеобъемной температурой;

пожарной нагрузкой;

температурой тепловоспринимающих поверхностей;

экономическим ущербом.

Пожар в частном доме

Фазы

I Возникновение горения. Активное нарастание параметров;

II Бурное нарастание всех параметров пожара;

III Стабилизация процесса развития пожара;

IV Снижение активности горения. Прекращение горения.