Признаками алкогольного отравления являются:
A) головокружение, тошнота и рвота, уменьшение сердечных сокращений и
поножение артериального давления, возбуждение или депрессивное состояние,
Б) пожелтение кожи, ухудшение слуха, отсутствие реакции зрачков на свет
улучшение аппетита, снижение иммунитета
В) отсутствие речи, повышение температуры тела и артериального давления:
П) заикание, ухудшение зрения, потеря координации движений
3. Алкоголь, попавший в организм человека:
А) быстро выводится вместе с мочой,
Б) растворяется в крови и разносится по всему организму, оказывая
разрушительное действие на все органы и ткани,
В) никогда не выводится из организма;
П) выводится из организма через четыре часа
4. Пассивный курильщик - это человек:
A) находящийся в одном помещении с курильщиком;
Б) выкуривающий до двух старет в день,
В) выкуривающий одну сигарету натощак,
Г) выкуривающий пять сигарет в день
5. Опиток​

Ғылым адамзат қоғамының ерте дәуірінен, а ң танымдық және өндірістік қажеттілігінің арасы ажырамай тұрған кезеңнен бастау алады. Ежелгі Шығыста (Бабыл, Мысыр, Үндістан, Қытай) болашақ ғылымға негіз болған білімнің алғашқы нышандары қалыптасты. Оның алғышарты ретінде мифологияны атауға болады. Онда алғаш қоршаған орта туралы бүтін, тұтас, жан-жақты танымдық жүйе қалыптастыруға ұмтылыс болды. Бірақ танымның бұл формасы өзінің діни-антро сипатына байланысты нағыз ғылымнан алшақ жатқан еді.Ғылымды қалыптастыру – мифологиялық жүйені сынау мен бұзуды талап етті.Орта ғасырларда ғылымның дамуына Шығыс, араб елдері Орта Азия ғалымдары (әл-Фараби, Әбу Әли ибн Сина, Ибн Рушд, Бируни, Махмұт Қашқари, Жүйнеки, т.б.)

Самопізнання і формування особистості. Формування самооцінки

Обміркуйте й обговоріть ситуацію. Відомий педагог В. О. Сухомлинський писав: «Я не один рік міркував: у чому результат виховання виявляється найяскравіше? Життя довело: перший і найпомітніший результат виховання виявляється в тому, що людина починає думати про себе. Задумується над питанням: що в мені є доброго і що є поганого?». Про який важливий процес говорить Сухомлинський?

Самопізнання і формування особистості

Особистість людини формується шляхом самопізнання, самовизначення, самовиховання, самоконтролю, самооцінки. Саме ці процеси дозволяють людині набути таких якостей, як відповідальність, гідність, індивідуальність, громадська активність, твердість поглядів і переконань, уміння керувати власного поведінкою й діями, обмірковувати свої вчинки й відповідати за них.