Список вопросов теста Вопрос 1
Каких потенциально опасных объектов больше всего в России?
Варианты ответов
• Пожаро- и взрывоопасных
• Химически опасных
• Радиационно опасных
• Гидродинамически опасных
Вопрос 2
В районах расположения каких опасных объектов проживает наибольшая доля населения в России?
Варианты ответов
• химически опасных объектов
• радиационно опасных объектов
• пожаро- и взрывоопасных объектов
• гидродинамически опасных объектов
Вопрос 3
Где можно выяснить потенциальную опасность возникновения чрезвычайных ситуаций в районе вашего проживания?
Варианты ответов
• в местном органе управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям
• в местном отделении полиции
• в местном органе санитарно-экологического надзора
• в местном органе государственного пожарного надзора
Вопрос 4
Чем отличается катастрофа от аварии?
Варианты ответов
• Наличием человеческих жертв, значительным ущербом
• Масштабом распространения
• Воздействием на природную среду
• Воздействием поражающих факторов на людей
Вопрос 5
Как называется сигнал предупреждения населения об угрозе возникновения чрезвычайной ситуации?
Варианты ответов
• "Внимание всем!"
• "Тревога!"
• "SOS!"
Вопрос 6
Услышав предупредительный сигнал "Внимание всем!" надо немедленно
Варианты ответов
• включить радиоприёмник или телевизор
• покинуть жилище
• оповестить соседей и знакомых
• позвонить по номеру 112
Вопрос 7
Какие чрезвычайные события являются самыми распространёнными в современном индустриальном мире?
Варианты ответов
• Пожары и взрывы
• Транспортные аварии (катастрофы)
• Внезапное обрушение зданий, сооружений
• Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ
Вопрос 8
Аварии с выбросом каких веществ наиболее редки?
Варианты ответов
• Биологически опасных
• Радиоактивных
• Аварийно химически опасных
Вопрос 9
Аварии на этих объектах редко приводят к гибели людей, но затрудняют жизнь населения (особенно в холодное время года).
Варианты ответов
• Аварии на электроэнергетических и коммунальных системах жизнеобеспечения
• Аварии на промышленных очистных сооружениях
• Аварии на гидротехнических сооружениях
• Аварии на объектах жилого, социально-бытового и культурного назначения
ого я навчився/навчилася:
Тут ти можеш описати, які нові знання, навички чи вміння ти здобув(ла) протягом семестру. Наприклад, можеш згадати про предмети, в яких навчався(лася), теми, які вивчав(ла), та пояснити, що саме ти зрозумів(ла) або навчився(лася).
Мої досягнення:
Тут можна описати свої найбільші досягнення впродовж семестру. Це можуть бути успіхи у навчанні, отримання високих оцінок, виграш у конкурсах чи спортивних змаганнях, успішне виконання проекту тощо.
Мої труднощі:
Тут можна відзначити труднощі, з якими ти стикався(лася) протягом семестру. Це можуть бути складні теми, важкі завдання, недоліки у розумінні матеріалу або інші перешкоди, з якими ти зіткнувся(лася) і що викликало складнощі в навчанні.
Моя до однокласникам:
Тут можеш описати, як ти допомагав(ла) своїм однокласникам. Це може бути надання підказок, роз'яснень або підтримки в навчанні. Також можна згадати спільні проекти або співпрацю з однокласниками.
Мої стосунки у класі:
Тут можна описати свої стосунки з однокласниками. Це можуть бути дружні стосунки, спільна робота над проектами, спілкування поза класом або буд
Объяснение: Надати відповідь з прикладами не можу, тому що я не знаю, що ви проходили за цей рік
1)3усвідомлення своїх власних дій, емоцій, психічних станів
2)мають ознаки психологічної рівноваги
3) 1.професійна самореалізація, 2. соціальна самореалізація, 3.особиста самореалізація
4)1.завищена,2.адекватна,3.занижена
5) 1. розуміння самого себе, своїх можливостей і прагнень, 2.4засіб оволодіння власним досвідом
6)свідома діяльність, спрямована на реалізацію себе як особистості, вироблення людиною в собі позитивних особистісних якостей
7)1.здібності,2.схильності,3.інформованість
8)спрямованість психічної діяльності людини та її зосередженість на тому чи іншому об’єкті
9)1.позитивні,2.негативні
10)образною пам'ятю
11)учіть і повторюйте великими дозами
12)короткочасною