Какие особенности имеют экологические занятия? *
А. Реализация эколого-мировоззренческой функции (окружающий мир - разноуровневая экологическая система, в которой все объекты и явления взаимосвязаны).
Б. Использование специфических методов познания окружающего мира (наблюдение, эксперимент, моделирование).
В. Обязательное использование натуральных и фиксированных объектов природы для организации восприятия и формирования экологических представлений.
Г. В сочетании с занятиями проводятся целевые прогулки, обеспечивающие формирование экологических образов на основе наблюдений.
Д. Все варианты ответов верные.
5. Какие из основных направлений образования охватывает содержание работы по формированию экологических представлений у детей раннего возраста (укажите неверный вариант ответа)? *
А. Развитие элементарных естественно-научных представлений.
Б. Развитие экологической культуры детей.
В. Развитие эмоционально-делового и предметного общения.
Г. Развитие представлений о человеке.
6. Благодаря наличию каких особенностей у детей раннего возраста возможно их приобщение к миру природы? *
А. Удивление.
Б. Интерес.
В. Чувство радости и восторга.
Г. Эстетическое удовольствие и восхищение при восприятии природы.
Д. Все варианты ответов верные.
Я выбрала муху - представителя отряда двукрылых, а также пчелу - представителя отряда перепончатокрылых.
Различия:
-ротовой аппарат разный (у мухи он колюще-сосущий, а у пчелы - грызущий или лижущий)
-разное кол-во крыльев (у мухи одна пара крыльев, а у пчелы две пары прозрачных крыльев)
-расположение вкусовых рецепторов (у мухи они находятся на лапках, а у пчёл они находятся на ротовых частях)
Сходства:
-превращение и у мухи, и у пчелы полное (яйцо → личинка → куколка → взрослая особь)
-и муха, и пчела имеют по два больших сложных глаза
-и муха, и пчела хорошо при к полёту
-и у мухи, и у пчелы тело состоит из трёх отделов: головы, груди и брюшка (задней части)
-и у мухи, и у пчелы имеется по три пары ног
1.-
2.Градусная сетка-система меридианов и параллелий на географических картах и глобусах, служащая для отчëта географических координат точек земной поверхности, или нанесения на карту объектов по их координатам.
3.Параллели-это окружности огибающие Землю параллельно экватору.
4. Длинна параллели зависит от экватора, она уменьшается от экватора на юг и на север
5.Экватор самая длинная параллель
6. Делит на нашу планету, Северную и Южную
7.Меридиан-это линия сечения поверхности плоскостью, проходящей через ось вращения или симметрию.
8. Длинна у всех меридианов одинаковая, потому что все меридианы пересекают Северный и Южный полюс и направлены перпендикулярно экватору
9.Гринвичский меридиан нулевой.
10. Меридиан делит на два полушария- на Западное и Восточное полушарие.