Образованный человек 21 века складывается из множества критериев и качеств личности. У него обязательно должно быть образование. Он должен владеть иностранными языками, владеть культурой поведения. Иметь расширенный кругозор и быть начитанным, иметь широкий словарный запас, обязательно быть эрудированным и коммуникабельным. Иметь всепоглощающую тягу к знаниям, быть красноречивым и иметь гибкий ум. Умение анализировать происходящее и стремиться к самосовершенствованию.
Образованный человек 21 века должен быть целеустремленным, обязательно грамотным. Ну и, конечно, куда же воспитанности! А в последнее время, я считаю, ему обязательно ещё нужна и толерантность.
Деятельность живых организмов в биосфере сопровождается извлечением из окружающей среды больших количеств минеральных веществ. После смерти организмов составляющие их химические элементы возвращаются в окружающую среду. Так возникает биогенный (с участием живых организмов) круговорот веществ в природе, т. е. циркуляция веществ между литосферой, атмосферой, гидросферой и живыми организмами. Под круговоротом веществ понимают повторяющийся процесс превращения и перемещения веществ в природе, имеющий более или менее выраженный циклический характер.
Для того чтобы более подробно рассмотреть взаимодействие между живыми организмами и географическими оболочками давайте вспомним, что же представляют из себя географические оболочки.
Организмы влияют на гидросферу. Они забирают из воды морей и океанов необходимые им вещества (особенно кальций) на построение своих скелетов, панцирей, ракушек. Поэтому соли чрезмерно накапливаются в воде и Океан не солится. Пресная вода, так же как и кислород атмосферы, является основой существования жизни и испытывает на себе вредное воздействие хозяйственной деятельности человека. Развивая промышленное и сельскохозяйственное производство, люди загрязняют атмосферу и гидросферу. Загрязненный воздух и вода, в свою очередь, являются основными причинами развития болезней дыхательной и пищеварительной системы человеческого организма. Организмы непрерывно потребляют и выделяют воду. Особенно интенсивен процесс испарения влаги растениями. Так, лесная растительность Земли ежегодно испаряет 50 млн. км3 воды. Газовый и солевой состав вод суши и океана во многом зависит от организмов, живущих в воде, а также на площади водосборных бассейнов. За счет них в воду поступают: углекислый газ, гуминовые вещества, соединения серы, фосфора, азота и др. элементы. В результате вода становится химически активной, то есть повышается ее растворять химические соединения. Микроорганизмы, живущие на дне озер и морей, а также в подземных водах отнимать кислород у сульфатов, нитратов, марганца, гидроокислов железа, что приводит к образованию сероводородных вод и вод, содержащих метан.
Влияние организмов на литосферу:
Из их остатков образуются горные породы органического происхождения (известняки, торф, каменный уголь), а также некоторые формы поверхности (коралловые сооружения). С другой стороны, организмы разрушают горные породы (органическое выветривание.
Влияние организмов на атмосферу
Представители фауны в процессе своей жизнедеятельности поглощают
кислород и выделяют углекислый газ. Растения, наоборот, поглощают углекислый газ и выделяют кислород.
Человек оказывает огромное влияние на оболочки Земли. Мы меняем не только рельеф нашей планеты, но её строение. Ежегодно мы выбрасываем огромное количество мусора, различных вредных газов. Добываем очень много полезных ископаемых. Человечество истребило большое количество животных и растений. На Земле почти не осталось мест, которые не пострадали бы от деятельности человека.
Образованный человек 21 века складывается из множества критериев и качеств личности. У него обязательно должно быть образование. Он должен владеть иностранными языками, владеть культурой поведения. Иметь расширенный кругозор и быть начитанным, иметь широкий словарный запас, обязательно быть эрудированным и коммуникабельным. Иметь всепоглощающую тягу к знаниям, быть красноречивым и иметь гибкий ум. Умение анализировать происходящее и стремиться к самосовершенствованию.
Образованный человек 21 века должен быть целеустремленным, обязательно грамотным. Ну и, конечно, куда же воспитанности! А в последнее время, я считаю, ему обязательно ещё нужна и толерантность.
Деятельность живых организмов в биосфере сопровождается извлечением из окружающей среды больших количеств минеральных веществ. После смерти организмов составляющие их химические элементы возвращаются в окружающую среду. Так возникает биогенный (с участием живых организмов) круговорот веществ в природе, т. е. циркуляция веществ между литосферой, атмосферой, гидросферой и живыми организмами. Под круговоротом веществ понимают повторяющийся процесс превращения и перемещения веществ в природе, имеющий более или менее выраженный циклический характер.
Для того чтобы более подробно рассмотреть взаимодействие между живыми организмами и географическими оболочками давайте вспомним, что же представляют из себя географические оболочки.
Организмы влияют на гидросферу. Они забирают из воды морей и океанов необходимые им вещества (особенно кальций) на построение своих скелетов, панцирей, ракушек. Поэтому соли чрезмерно накапливаются в воде и Океан не солится. Пресная вода, так же как и кислород атмосферы, является основой существования жизни и испытывает на себе вредное воздействие хозяйственной деятельности человека. Развивая промышленное и сельскохозяйственное производство, люди загрязняют атмосферу и гидросферу. Загрязненный воздух и вода, в свою очередь, являются основными причинами развития болезней дыхательной и пищеварительной системы человеческого организма. Организмы непрерывно потребляют и выделяют воду. Особенно интенсивен процесс испарения влаги растениями. Так, лесная растительность Земли ежегодно испаряет 50 млн. км3 воды. Газовый и солевой состав вод суши и океана во многом зависит от организмов, живущих в воде, а также на площади водосборных бассейнов. За счет них в воду поступают: углекислый газ, гуминовые вещества, соединения серы, фосфора, азота и др. элементы. В результате вода становится химически активной, то есть повышается ее растворять химические соединения. Микроорганизмы, живущие на дне озер и морей, а также в подземных водах отнимать кислород у сульфатов, нитратов, марганца, гидроокислов железа, что приводит к образованию сероводородных вод и вод, содержащих метан.
Влияние организмов на литосферу:
Из их остатков образуются горные породы органического происхождения (известняки, торф, каменный уголь), а также некоторые формы поверхности (коралловые сооружения). С другой стороны, организмы разрушают горные породы (органическое выветривание.
Влияние организмов на атмосферу
Представители фауны в процессе своей жизнедеятельности поглощают
кислород и выделяют углекислый газ. Растения, наоборот, поглощают углекислый газ и выделяют кислород.
Человек оказывает огромное влияние на оболочки Земли. Мы меняем не только рельеф нашей планеты, но её строение. Ежегодно мы выбрасываем огромное количество мусора, различных вредных газов. Добываем очень много полезных ископаемых. Человечество истребило большое количество животных и растений. На Земле почти не осталось мест, которые не пострадали бы от деятельности человека.