Тепловой электростанцией, размещенной на территории города выбрасывается в атмосферу 55 тыс.т. окиси углерода, 40 тыс. т. окислов азота, 12. тыс. т. сажи ежегодно. Определите приведенную массу годового выброса загрязняющих веществ. Оценить ущерб от загрязнения атмосферы, если плотность населения 550 чел./га, безразмерная поправка, учитывающая характер рассеяния примеси в атмосфере, равна 2,15
1.Человек очень сильно влияет на жизнь!К примеру он загрязняет природу,а значит делает плохо и растениям.Но человек может и заботить о них к примеру поливать,удобрять и т.п
2.Жизнь на Земле без растений невозможна.Растения выполняют жизненно важные функции,такие как:
1.Образование кислорода (растения участвуют в важных процессах, которые связаны с выработкой кислорода).
2.Питание (Масла, крупы, злаки, овощи).
3.Защита (растения защищают от глобального потепления и перегрева земной коры).
Объяснение:
Это правильно!УДАЧИ!
Получил домашнее образование под личным надзором своего родителя, который уделял вопросу воспитания наследника особое внимание. Его «наставником» (с обязанностью руководства всем процессом воспитания и образования и поручением составить «план учения») и учителем русского языка был В. А. Жуковский, учителем Закона Божия и Священной истории — просвещённый богослов протоиерей Герасим Павский (до 1835), военным инструктором — капитан К. К. Мердер, а также М. М. Сперанский (законодательство), К. И. Арсеньев (статистика и история), Е. Ф. Канкрин (финансы), Ф. И. Брунов (внешняя политика), академик Э. Д. Коллинз (арифметика), К. Б. Триниус (естественная история).
По многочисленным свидетельствам, в юношеском возрасте был весьма впечатлителен и влюбчив. Так, во время поездки в Лондон 1839 у него возникла мимолётная влюблённость в юную королеву Викторию(впоследствии, как монархи, они испытывали взаимную неприязнь и вражду).
ну вот