1) В антимонопольный орган поступило заявление ООО «Тор» о недобросовестной конкуренции со стороны ООО «Джей». По мнению заявителя, ответчик на интернет-сайте technodom.ru разместил информационный материал о реализуемой им бытовой технике и бытовой технике иных хозяйствующих субъектов. В материале приведены основные технические характеристики и особенности сравниваемых товаров, их изображение, а также их минимальная цена. 1) Какое сравнение товаров хозяйствующих субъектов-конкурентов может являться некорректным?
2) Являются ли действия ООО «Джей» недобросовестной конкуренцией?
3) Какое решение следует принять антимонопольному органу?

2) В антимонопольный орган от Министерства внутренних дел РФ поступило обращение, касающееся использования ОАО «Кар» в названии реализуемой системы противоугонной сигнализации для автомобилей фамилии министра внутренних дел РФ, а также размещения на этикетке данного товара обозначения – «МВД России (одобрено)», что, по мнению МВД России, является недобросовестной конкуренцией.
1) Какие доказательства могут подтвердить наличие недобросовестной конкуренции?
2) Какое решение следует принять антимонопольному органу?

Все зависит, что считать группой. Если это школа с учителями, которые пытаются научить школьника жить и работать в коллективе, ставя хорошие оценки и давая грамоты и благодарности, порицая, вызывая родителей или ставя оценки, то это хорошо. Правила устанавливают педагоги, и эти правила можно надеяться,  правильные и справедливые, а наука и обучение им-дело нужное, потому, как хороший учитель при всех правилах, старается выделить талант и лучшие стороны ученика.  Или группой можно назвать кучку старшеклассников, которые для повиновения лупят, тех, кто пытается или не пытается к ним примкнуть, отнимает деньги и унижает тех, кто стоит ниже по иерархической лестнице в группе.

А) законодательная инициатива ( депутаты,президент, правительство и тд) далее переходит в комитет гос думы ( в соответствии с направленностью законопроекта), они подготавливают проект закона, который проходит в ГД 3 чтения ( особенности чтений читай сам и кол-во голосов для ФЗ  и ФКЗ), после этого передается в совет федерации, который в течении 14 дней должен согласиться с законопроектом ( мб молчаливое согласие), далее передается президенту на подписание, и опубликование.

б) законодательная инициатива ( депутаты,президент, правительство и тд) далее переходит в комитет гос думы ( в соответствии с направленностью законопроекта), они подготавливают проект закона, который проходит в ГД 3 чтения ( особенности чтений читай сам и кол-во голосов для ФЗ  и ФКЗ), после этого передается в совет федерации, который в течении 14 дней должен согласиться с законопроектом ( мб молчаливое согласие), возвращение в ГД на доработку

в) законодательная инициатива ( депутаты,президент, правительство и тд) далее переходит в комитет гос думы ( в соответствии с направленностью законопроекта), они подготавливают проект закона, который проходит в ГД 3 чтения ( особенности чтений читай сам и кол-во голосов для ФЗ  и ФКЗ), после этого передается в совет федерации, который в течении 14 дней должен согласиться с законопроектом ( мб молчаливое согласие), президент накладывает вето, которое можно обойти определенным кол-ом голосов в совете федерации, если мотивированно отклонен, то на доработку в ГД