До власника приватного підприємства звернулися батьки Олега Олешка (йому 15 років, навча- ться пколі) із вимогою звільнити сина з роботи, оскільки, на іхню думку, ця робота дуже його этOмлюе і нетативно впливає на стан здоров'я. Роботодавець відповів, що хлопець уже дорослий. він самостійно влаштувався ва пю роботу і самостійно звільнятиметься. 1)які правовідносини за галуззю відображенні у фабулі?Поясніть
2)Хто правий у цій ситуації? Поясніть
3)Як має бути вирішена ситуація згідно з чинним законодавством?
Держи
Объяснение:
Кто такой Буратино, знают все. Это весёлый длинноносый деревянный человечек, которого старый Карло вырезал из самого обыкновенного полена. О необыкновенных приключениях Буратино рассказал Алексей Николаевич Толстой в книге «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Ещё мальчиком Толстой познакомился с деревянным человечком Пиноккио, любимцем итальянской детворы, и, когда стал писателем, решил подарить такого же друга детям нашей страны.
Буратино показал старому Карло свой характер ещё даже до того, как тот закончил его мастерить. Он закричал во всю глотку:
— Хочу рот до ушей!
А длинный острый нос Буратино тоже ни за что не позволил укорачивать:
— Ой, ой! Не дамся! Не трогай мой чудный нос!
Пришлось бедному Карло махнуть рукой на этого сорванца и оставить его таким, каким ему хотелось быть.
Ты, конечно, понимаешь, что в жизни так не бывает. Где это видано, чтобы деревянный человечек, которого вырезали из обыкновенного полена, показывал язык, говорил, бегал, смеялся!.. Но почему-то, когда читаешь о весёлых приключениях Буратино, эта мысль даже не возникает. Точно так же эта мысль не приходит в голову, когда читаешь сказку Гофмана про Щелкунчика или повесть ГОГОЛЯ про чёрта, который украл месяц с неба.
Почему так происходит? В чём тут причина?
Объясняется всё это очень просто. Мысли, слова, поступки, чувства игрушечного деревянного человечка в книге А. Н. Толстого настоящие, потому что это замечательный, талантливый писатель. Как самый обыкновенный мальчишка, Буратино ленится, не хочет учить уроки и чистить зубы, обещает быть хорошим и не умеет выполнить своё обещание. Ему предлагают решить задачу: «Предположим, у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось яблок?» И как обыкновенный жадный мальчишка, он отвечает: «Два». «Почему?» «Я же не отдам Некту яблоко, хоть он дерись!»
И мы верим в этого выдуманного ПЕРСОНАЖА. Верим, как если бы он был настоящим, живым, знакомым мальчишкой. Таким сделал его писатель.
Nah, bagaimana jika usaha penyelesaian sengketa antarnegara secara damai tidak berhasil
dilakukan oleh Dewan Keamanan PBB sehingga timbul ancaman dan pelanggaran bagi
perdamaian serta perbuatan agresi? Coba Anda cari contoh kasus internasional yang oleh
Dewan Keamanan PBB dianggap membahayakan keamanan dan perdamaian internasional!
Adapun badan khusus PBB antara lain sebagai berikut.
1.FAO (Food and Agriculture Organization) adalah organisasi pangan dan pertanian.2.GATT (
General Agreement on Tariff and Trade
) adalah persetujuan umum tarif dan
perdagangan.
3.IAEA (International Atomic Energy Agency) adalah badan tenaga atom internasional.4.IBRD (
International Bank of Recontruction and Development
) adalah bank rekonstruksi
dan pembangunan internasional.
5.ICAO (
International Civil Aviation Organization
) adalah organisasi penerbangan sipil
internasional.
6.IDA (International Development Association) adalah perhimpunan pembangunan sipil
internasional.
7.IFC (International Finance Corporation) adalah koperasi keuangan internasional.8.ILO (International Labour Organization) adalah organisasi perburuhan internasional.9.IMCO (
Intergovernment Maritime Consultative Organization
) adalah organisasi
konsultasi maritim antarpemerintah.
10.IMF (International Monetary Fund
) adalah lembaga dana internasional.
11.ITU (International Telecomunication Union) adalah uni telekomunikasi internasional.12.UNCTAD (
United Nations Conference on Trade and Development
) adalah konferensi
perdagangan dan pembangunan PBB.
13.UNESCO (
United Nations Educational Scientific and Cultural Organization
) adalah
organisasi pendidikan, ilmu pengetahuan, dan kebudayaan.
14.UNICEF (
United Nations Children’s Fund
) adalah organisasi Perserikatan Bangsa-
Bangsa yang khusus menangani masalah anak-anak.
15.UNDP (
United Nations Development Programme
) adalah program pembangunan PBB.16.UNHCR (
United Nations High Commisioner for Refuges
) adalah komisi tinggi PBB
urusan pengungsian.
17.WHO (World Health Organization