Кружиліна світлана, прогулюючись зі своїм прияте.
лем здоровaнeм микитою, зустріла свого колишнього
чоловіка кружиліна віктора. кружилін, вважаючи, що
поряд з жінкою перебуває винуватець його розлучення.
вихопив ножа і замахнувся на здоровaня. микита зумів
відвернутися від прямого удару, але отримав незначне
поранення в плече. відібравши ножа у кружиліна, здо-
ровань відкинув зброю за паркан і вдарив віктора. той
упав, але здоровань продовжував його бити. у результаті
кружилін отримав тяжкі тілесні ушкодження.
1. чи буде відповідати за нанесення тяжких тілесних ушко-
джень здоровань?
ответ: 1. Сделки могут быть односторонними и двух- или многосторонними (договоры). 2. Односторонней считается сделка, для совершения которой в соответствии с законодательством или соглашением сторон необходимо и достаточно выражения воли одной стороны. 2.Односторонняя сделка – это соглашение, в заключении которого участвует только одна сторона. То есть для совершения этой сделки нужно волеизъявление одной стороны.
Регулируются такие соглашения пунктом 2 статьи 154, а также статьей 155 ГК РФ. Примером сделки является завещание. Хотя в этом документе и присутствуют другие лица (участники), для его заключения нужно волеизъявление одного завещателя. Он не должен направлять уведомления потенциальным наследникам.
3.Предприниматель распорядился, чтобы миллион рублей с его банковского счёта был переведён тому, кто построит мост через реку в его родном городе (консенсуальная односторонняя). Предприниматель завещал свой банковский вклад тому, кто докажет теорему Ферма (консенсуальная односторонняя). 4.Обязательства, которые добровольно и вынужденно берут на себя действующие лица (субъект правоотношения может брать на себя обязательства через представителя (например, МПС через кассира); сам; по закону; по договору, обсуждаемому участниками ситуации; по публичному договору; по подразумеваемому, но не упомянутому в тексте ситуации договору) 5. Возникновение прав и обязанностей (в связи с возникновением или производством объекта авторского права или имущества, в связи с находкой, по закону или по договору)
Объяснение: Я думаю что так
Права людини — це невід’ємні права, якими володіє кожна людина.
Усі люди є вільні і рівні у своїй гідності та правах. Права і свободи людини є невідчужуваними та непорушними.
Сьогодні ми детально опишемо впровадження права на освіту в державі.
Метою освіти є всебічний розвиток людини як особистості, її талантів та здібностей.
План реалізації впровадження права на освіту:
1. Створення дошкільних закладів освіти (здобуття початкової освіти),
2. Шкільних закладів освіти (здобуття повної загальної середньої освіти),
3. Вищих закладів освіти (здобуття вищої освіти),
4. Позашкільних закладів освіти.
5. Фінансування навчальних закладів для забезпечення учнів необхідними матеріалами та навчальним приладдям.
6. Вчителі повинні вивчати нові методи і форми роботи та застосовувати їх у своїй діяльності.