Нужно решить тест
1. Выберите правильные ответы:
Индивидуальным предпринимателем не могут быть:
А) граждане, имевшие судимость
Б) муниципальные служащие
В) иностранные граждане
Г) военнослужащие
2. Замену уплаты каких налогов предусматривает применение УСН для индивидуальных предпринимателей?
Выберите правильные ответы:
А) НДС (кроме случаев выставления покупателю счетов-фактур с выделенным НДС);
Б) налог на доходы физических лиц (в отношении доходов, полученных от предпринимательской деятельности, за исключением налога, уплачиваемого с доходов, облагаемых по налоговым ставкам, предусмотренным п. п. 2, 4 и 5 ст. 224 НК РФ);
В) земельный налог;
Г)- налога на имущество физических лиц (в отношении имущества, используемого для предпринимательской деятельности,
кроме объектов на которые рас ограничения с 2015 года)
3. Что такое лицензия?
А) - это специальное разрешение, выданное налоговым органом на осуществление любых видов деятельности при обязательном соблюдении лицензионных требований и условий;
Б) - это официальный документ, дающий право заниматься всеми видами коммерческой деятельности, включая торгово-закупочную;
В) - это специальное разрешение на отдельные виды предпринимательской деятельности, предусматривающее условия ее ведения, сроки, ответственность предпринимателя;
Г) - это обязательное требование при ведении определенных видов предпринимательской деятельности, предъявляемое государственными органами, контролирующими бизнес.
4. Каковы основные направления привлечения дополнительных финансовых средств предпринимателем?
А) получение авансовых платежей от клиентов за товары и услуги, временная приостановка налоговых платежей, поиск инвесторов, поиск кредиторов.
Б) поиск партнеров, поиск кредиторов, поиск инвесторов, механизмы государственной поддержки, некоммерческий сектор;
В) получение товарного кредита, ускоренная реализация товара и направление вырученных денег, на развитие предприятия;
Г) собственные финансовые ресурсы, гранты, инвестиции, векселя, банковский кредит.
5. Что такое катастрофический риск?
А) Это область, характеризуемая возможностью потерь в размере свыше величины ожидаемой прибыли и вплоть до величины полной расчетной, ожидаемой выручки от предпринимательства.
Б привести к краху, банкротству, полному крушению предприятия, его закрытию и распродаже имущества;
В) границы зоны соответствуют уровню потерь, равному расчетной прибыли от предпринимательской деятельности
Г) Риск, который прогнозируем и легко может быть преодолен за счет собстенных внутрениих ресурсов.
6. Что такое катастрофический риск?
А) Это область, характеризуемая возможностью потерь в размере свыше величины ожидаемой прибыли и вплоть до величины полной расчетной, ожидаемой выручки от предпринимательства.
Б привести к краху, банкротству, полному крушению предприятия, его закрытию и распродаже имущества;
В) границы зоны соответствуют уровню потерь, равному расчетной прибыли от предпринимательской деятельности
Г) Риск, который прогнозируем и легко может быть преодолен за счет собстенных внутрениих ресурсов.
Сложно описать в двух словах, что значит для детей школа. Это огромный промежуток жизни, который ты проживаешь со своими подругами и друзьями, это веселье и радость после уроков, это первая любовь и первый поцелуй. Школа для ребёнка, неотъемлемая часть его детства.
Школа значит много. Здесь мы получаем первые знания, которые в дальнейшем нам поступить в институт. Кроме этого, школа детям быть дисциплинированным.
Я полагаю, что в школе прививают такие привычки, которые остаются с тобой на всю жизнь.
2. Обязан поддерживать дисциплину в школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся.
Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
3. Обязан обеспечить выполнение учебных программ, достижение обучающимися уровня образования (государственный образовательный стандарт) .
4. Обязан отвечать за жизнь и здоровье детей во время образовательного процесса.
5. Рабочий день учителей должен начинаться не позднее, чем за 10 минут до начала занятий, за 5 минут до начала урока учитель обязан открыть свой кабинет.
6. В течение учебного времени учителя приступают к очередным урокам со звонком, задержка учащихся на переменах, а также опоздание учителя на урок считается нарушением трудовой дисциплины.
7. Учитель не имеет права отменять, удлинять, сокращать продолжительность уроков.
8. Не должен оставлять учащихся в кабинетах одних, без учителя.
9. Не имеет право удалять учащихся с уроков, не может не допускать опоздавших до занятий.
10. Учитель обязан соблюдать единые педагогические правила для педагогов, работающих в одном классе:
- урок начинается и заканчивается по звонку
- каждая минута урока используется для организации активной познавательной деятельности учащихся
- воспитательная функция урока органически связана с образовательной, развивающей.
- воспитание на уроке осуществляется через содержание, организацию, методику урока, влияние личности учителя
- обращение к учащемуся должно быть уважительным
- учитель в самом начале урока (орг. момент) требует полной готовности учеников к уроку, наличия учебных принадлежностей, внимания.
- учитель вырабатывает спокойный, сдержанный тон. Регулирование поведения учащихся достигается взглядом, изменением тембра голоса, молчанием и другими педагогическими
- категорически запрещается крик, оскорбление ученика. Их альтернатива – спокойное требование, спокойный тон, выдержка.
- Учителя, работающие в одном классе, в зависимости от обстоятельств, проводят коррекцию требований (в зависимости от отношения учащихся к учению, из поведения) .
- требования к оформлению и ведению тетрадей, дневников основывается на едином орфографическом режиме, вырабатываемом на педагогическом совете и методических объединениях учителей – предметников.
- все учителя, работающие в одном классе, укрепляют доверие учащихся к учителям на основе межпредметных связей, взаимоуважения друг к другу.
- важное место в воспитании занимают высокие профессиональные качества, которые совершенствуются в совместной работе.
Поиск новых методов, форм, средств обучения и воспитания и из обсуждение является постоянным атрибутом работы учителя.
11. Учитель обязан следить за культурой собственной речи.
12. Учитель обязан следить за своим внешним видом, придерживаясь делового стиля в одежде, в прическе.
13. Учитель обязан разъяснять сложный материал в случае обращения к нему учащихся