В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
alona7773
alona7773
31.08.2020 20:46 •  Право

ОЧЕНЬ Виконайте завдання щодо вирішення проблемних ситуацій
Завдання 1
Громадянин Зотов, будучи молодим інженером, виявив бажання працювати в проектному інституті. Ставлячи свій підпис на заяві Зотова, директор проектного інституту сказав: «Можете приступати!». В кінці першого дня роботи Зотов захворів і був відправлений до лікарні. Коли через два тижні Зотов повернувся на роботу, то у відділі кадрів йому повідомили про те, що місце роботи зайняте вже іншим працівником, оскільки наказ про зарахування його на роботу в перший день не встигли видати.
Чи є правомірними дії адміністрації?
Завдання 2
Громадянка Гончарова працювала маляром-штукатуром у СМУ-30. Так як вона часто хворіла, то лікарняно-консультативна комісія зробила висновок про те, що дана робота їй протипоказана за станом здоров’я. Перейти на іншу роботу вона відмовилася і була звільнена з посиланням на п.2 ст.40 КЗпП України. Вважаючи звільнення неправомірним, Гончарова звернулася до суду з позовом про поновлення її на роботі.
Як повинен вирішити справу суд?
Завдання 3
Громадянку Чистюхіну, яка працювала інженером у будівельній організації протягом 15 років, 26 серпня було попереджено про звільнення за скороченням штатів, після чого 12 вересня її було звільнено за п.1 ст.40 КЗпП України. Вважаючи звільнення неправомірним, Чистюхіна звернулася з позовом до суду про поновлення її на роботі, мотивуючи це тим, що вона є студенткою університету, має на утриманні двох малолітніх дітей, в той час як громадянин Рощин, якого залишили на роботі, хоча має вищу освіту, але працює в будівельній організації лише один рік, є одиноким і до того ж має дисциплінарне стягнення.
Як повинен вирішити справу суд?
Завдання №4
Громадянина Демидова, який працював водієм автокомбінату, у зв’язку з ремонтом його автомашини було переведено на іншу роботу вантажником. За відмову від переведення на цю роботу громадянина Демидова було звільнено за прогул.
Демидов звернувся до суду з позовом про поновлення на роботі.
Яке рішення повинен винести суд?
Завдання 5
Наказом начальника будівельного комбінату громадянку Дашковську було переміщено з котельної бойлерного цеху комбінату до котельної гуртожитку цього самого комбінату на таку ж саму посаду, яку вона займала раніше. Дашковська відмовилася від такого переміщення і звернулася до суду з позовом про поновлення її на колишньому місці роботи. У позовній заяві вона вказала, що нове місце роботи знаходиться на значній відстані від її дому, а оскільки вона хворіє на ряд захворювань, то це істотно погіршує умови праці.
Визначте правомірність даного переміщення. У чому полягає різниця між переведенням на іншу роботу і переміщенням?

Показать ответ
Ответ:
viktorijavorob
viktorijavorob
01.01.2020 05:30
К числу первых конституционных проектов в России можно отнести «План государственного преобразования» графа М. М. Сперанского (1809) и «Государственную уставную грамоту Российской империи» Н. Н. Новосильцева (1818). Сперанский в своем проекте выдвигал идею конституционной монархии, ограниченной парламентом, и постепенной отмены крепостного права. Под конституцией он понимал государственный закон «определяющий первоначальные права и отношения всех классов между собой» .
10 июля 1918 года постановлением V Всероссийского съезда Советов, принята Конституция РСФСР. По сравнению со всеми последующими основными законами страны, первая Конституция 1918-го года не опиралась на принцип преемственности конституционного развития.
Конституция РСФСР - первая Советская Конституция, в разработке которой принимал участие В. И. Ленин, открыто провозгласила классовый характер закрепленных в ней прав. В. И. Ленин говорил, что «…в мире не бывало таких конституций, как наша. В ней записан опыт борьбы и организации пролетарских масс против эксплуататоров и внутри страны, и во всем мире» . Здесь были закреплены политические права и свободы, обеспечиваемые только трудящимися, а также равноправие граждан независимости от расовой и национальной принадлежности, свобода совести.
Определяя основы устройства общества, она руководствовалась лозунгами, под которыми шли к власти большевики, и опиралась на первые декреты советской власти, принятые до середины 1918-го года. Конституция закрепляла власть за Советами, за рабочим населением страны, объединенным в городских и сельских Советах (ст. 10). конституция 1918 года закрепляла как основное орудие строительства социализма господство диктатуры пролетариата.
Руководствуясь интересами рабочего класса в целом, Конституция лишала отдельных лиц и отдельные группы лиц прав, которые они могли использовать в ущерб интересам социалистической революции.
Конституция РСФСР 1918 года провозгласила и некоторые обязанности - трудится, защищать социалистическое Отечество.
Следующая Конституция, принятая в 1924 году, мало отличалась от первой. Причиной замены Конституции 1918 года Конституцией 1924 года стало объединение РСФСР с другими независимыми республиками в Союз ССР и принятие первой Конституции СССР 1924 года.
Договор об образовании СССР от 30 декабря 1922 года стал затем составной частью первой Конституции СССР 1924 года
Третья Конституция РСФСР принята 21 января 1937 года. Принятие Конституции РСФСР 1937 года явилось следствием введения в действие Конституции СССР 1936 года.
История Российской Федерации насчитывает 5 конституций - 1918, 1925, 1937, 1978 и 1993 годов.
0,0(0 оценок)
Ответ:
MrEdgik
MrEdgik
11.02.2021 03:28
Различение объекта и предмета – это чисто гносеологическая проблема. Возникает она всегда там, где по каким-то причинам перестает работать методологическое требование об использовании строго определенных понятий, и всегда там, где предмет науки, к которой относится данная деятельность, еще не выделен и не обоснован.
Различие между объектом и предметом возникло в связи с исследованиями в области гносеологии. Изучая объективный мир, те или иные стороны его, человек вырабатывает объективные знания об окружающей реальности. Каждый последующий исследователь прежде, чем приступить к изучению некоторого реального объекта, обязан изучать имеющуюся в обществе совокупность знаний, представляющих этот объект. В этом случае _совокупность знаний_ становится _предметом_ изучения.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Право
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота