Ситуація № 2
Четверо десятикласників Антон, Василь, Петро і Сергій, закінчивши 10-й клас, вирішили попрацювати влітку і заробити трохи грошей. Вони звернулися до місцевого фермера Дбайливого І.П., у якого було 8 тис. га землі, де вирощувалися зернові, соняшник, цукровий буряк, кукурудза, овочі, а також були сад і ферма. Зустріч із Дбайливим І.П. відбулася на фермерському току.
- Добрий день, Іване Петровичу! Можна до Вас звернутися?
- Добрий день! А чому й ні? Що ви хотіли, хлопці?
- Та, хотіли попрацювати, грошей підзаробити. Чи не знайшлась би у Вас для нас робота?
- Так, так! Гарна думка. Так і у нас «гаряча» пора, багато роботи. Але що ж ви можете робити?
- Що скажете!
- Добре, мені потрібен один хлопець для охорони саду. У цьому році чекаємо на добрий врожай, а, як на лихо, Перченко захворів, і тепер замість шести охоронців - п’ять. Чергувати потрібно по двоє цілу добу, а потім дві доби відпочивати. Хто із вас сміливий і витривалий?
Антон: — Я згоден.
І.П.: - Добре. Завтра виходь на зміну о 8-й годині. Мені ще потрібно два вантажники на овочеву плантацію - вантажити 30-ти кілограмові ящики. Хто бажає?
Петро і Сергій: - Ми згодні. Ми займаємося в секції важкої атлетики, і це нам під силу.
І.П.: - Але ж робота в полі з 7-ї години до 19-ї. Це врахуйте.
Петро і Сергій: - Та це не страшно. Ми дома більше працюємо.
І.П.: - І ще одна робота помічника зварювальника. Підеш, Василю? Робота не важка - подати метал, підтримати деталь під час зварювання.
Василь: - Згоден.
І.П.: - І останнє. Сьогодні 10 червня, а гроші я віддам вашим батькам у кінці літа, щоб ви не «розтринькали».
- А Ви нас оформите?
- Звичайно! Запишу в свій записничок.
Запитання для обговорення
1. Як можна назвати угоду, укладену між сторонами? Назвіть учасників. Що ми про них знаємо? Які факти важливі, а які ні?
2. Якими нормами регулюється вказана ситуація? Яке питання ми повинні розв’язати?
3. Дайте оцінку рішенню фермера та підлітків.
Ситуація № 3
Місце дії — Центр зайнятості. У приймальну для відвідувачів, де чергує відповідальний працівник Центру, заходить жінка з підлітком. Жінка із сльозами на очах просить за сина:
- Розумієте, мій чоловік помер, залишивши мене із сином Тарасом і двома малюками — Олексійчиком і Михайликом. Прогодувати їх на одну мою зарплатню неможливо. Старшенького, Тараса, із школи з 10-го класу відрахували. Він пішов навчатися у вечірню школу, а вдень намагався працювати. Але все в нього щось не виходить. Попрацює тиждень-другий - і все, а то й зовсім не хотіли приймати на роботу. Ось мені знайомі люди й порадили поставити на облік у Центр зайнятості, щоб йому виплачували компенсацію - хоча б невеликі, а все ж таки гроші.
- Скільки Вашому сину Тарасу повних років?
- Так уже 15 з половиною.
- У такому разі, для реєстрації в Центрі зайнятості в статусі безробітного принесіть сьогодні свідоцтво про народження Тараса, свідоцтво про освіту, довідку про стан здоров’я і ми із завтрашнього дня поставимо його на облік на 1 рік. Якщо протягом цього часу він не влаштується на роботу, ми поновимо документи і продовжимо статус безробітного. Хочу звернути увагу на таку деталь: на підприємствах, установах, організаціях офіційно не виділяють робочі місця для неповнолітніх і Центр зайнятості не володіє такою інформацією. Тому Вам потрібно самим зайнятися пошуком роботи.
Запитання для обговорення
1. Назвіть учасників цієї ситуації? Що ми про них знаємо? Які факти важливі, а які ні?
2. Якими нормами регулюється вказана ситуація? Яке питання ми повинні розв’язати?
3. Дайте оцінку рішенню працівника Центру зайнятості.
Ситуація № 4
Кабінет директора підприємства. Директор, викликавши 17-річну секретарку, поставив їй до відома, що її звільнено:
- Наталю, 3 місяці тому я Вас прийняв на роботу секретарем із випробувальним строком, і Ви його не витримали.
- Але, Івану Івановичу, у наказі я бачила, що строк випробування становив 2 місяці!
- Наталю, а Ви добре пам’ятаєте наказ, адже Ви ж його не читали і не розписувалися в ньому.
- Ні.
- До того ж Ви, Наталю, не справлялися зі своїми обов’язками. Навіть за 8-годинний робочий день Ви не все виконували. Потрібно було залишатися після роботи або приходити у вихідні дні.
- Іване Івановичу, я ж не відмовляюсь працювати і після роботи...
- Не перебивайте мене, Наталю, до того ж Ви навчаєтеся заочно у ВУЗІ і маєте їхати на сесію. Хто Вас замінить? Ви обіцяли і не надали мені характеристику зі школи. Ні, Вас звільнено із сьогоднішнього дня.
Трудову ж книжку заберете після того, як здасте матеріальні цінності.
Запитання для обговорення
1. Якими нормами права регулюється ситуація?
2. Чи правомірне звільнення з роботи секретарки за вказаними підставами? Які порушення було допущено з боку роботодавця?
3. Дайте оцінку рішенню директора підприємства.
Требования Петровой не подлежат удовлетворению. Согласно Гражданскому Кодексу Российской Федерации (Глава 34, Статья 614.2):
"Арендная плата устанавливается за все арендуемое имущество в целом или отдельно по каждой из его составных частей в виде:
1) определенных в твердой сумме платежей, вносимых периодически или единовременно;
2) установленной доли полученных в результате использования арендованного имущества продукции, плодов или доходов;
3) предоставления арендатором определенных услуг;
4) передачи арендатором арендодателю обусловленной договором вещи в собственность или в аренду;
5) возложения на арендатора обусловленных договором затрат на улучшение арендованного имущества.
Стороны могут предусматривать в договоре аренды сочетание указанных форм арендной платы или иные формы оплаты аренды".
Если в договоре не были обговорены заранее требования, которые выдвинула Петрова, они не могут быть удовлетворены.
Неосторожность:
1. Два охотника пошли в лес и услышали шуршание в кустах, подумав, что там какое-то животное, застрелили его. А оказалось, что там было не животное.
2. Проходя мимо строящегося объекта Гражданин К. остановился и закурил, после того как он покурил, он не потушив сигарету бросил не глядя через плечо и попал в бочку из под бензина, которая была оставлена рабочими. Произошел взрыв и отлетевшие осколки убили одного человека.
Прямой умысел:
1. Уклонение от уплаты налогов
2. Убийство с целью грабежа