Вирішіть юридичну задачу у двох варіантах:
15-річний К. забрався до кабіни чужого автомобіля та вирішив на ньому покататися. При керуванні автомобілем він не побачив попереджувального знака про крутий поворот та в’їхав у бетонний стовп. Машина була розбита, К. отримав переломи.
Якою має бути кримінально-правова оцінка дій К.? Ознайомтеся зі статтями 119 та 286 КК України.
Варіант 1:К. скоїв аварію, під час якої було тяжко травмовано трьох громадян.
Варіант 2:К. смертельно травмував одного громадянина.
При вирішенні задачі дайте також відповіді на питання:
Чи буде К підданий кримінальному покаранню?
Визначіть що виступає об’єктом та суб’єктом злочину, об’єктивну та суб’єктивну сторону злочину.
Користуйтесь Кримінальним кодексом.

Под сущностью человека я, в первую очередь, подразумеваю его потенциал — то, что человек может реализовать в жизни. А может и не реализовать. Например, младенец потенциально может научиться разговаривать и ходить. Но если он этому учиться не будет, то этот потенциал не реализуется. С детьми, правда, все понятно. У нас есть таблицы, где написано, что и в каком возрасте должен освоить ребенок при нормальном развитии. Степень адекватности таких таблиц обсуждать не будем — они, по крайней мере, есть.

ФКЗ принимаются по вопросам:
1. В условиях чрезвычайного положения для обеспечения безопасности граждан и защиты конституционного строя могут устанавливаться отдельные ограничения прав и свобод (56 статья);
2. Принятие в Российскую Федерацию и образование в ее составе нового субъекта (65 статья);
3. Изменение статуса субъекта Российской Федерации по взаимному согласию Российской Федерации и субъекта Российской Федерации (статья 66);
4. Государственные флаг, герб и гимн Российской Федерации, их описание и порядок официального использования (статья 70);
5. Назначение референдума Президентом РФ (статья 84);
6. Президент может ввести на территории Российской Федерации или в отдельных ее местностях чрезвычайное положение (статья 88);
7. назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека (статья 103);
8. С ФКЗ определяется порядок деятельности Правительства Российской Федерации (статья 114);
9. Установление судебной системы РФ (статья 118);
10. порядок образования и деятельности Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации и иных федеральных судов (статья 128);
11. Созыв Конституционного Собрания по пересмотру положений глав 1, 2 и 9 Конституции Российской Федерации (статья 135);
12. Изменения в статью 65 Конституции Российской Федерации (статья 137).