2)(по учебнику дубровиной 2008-2013)нередко родители и учителя жалуются,что ученики 1 класса не могут организовать себя, часто отвлекаются, не могут составить план ответа. с какими особенностями созревания мозга это связано? что следует делать в таких ситуациях?
3)обьясните словосочетания "слова бьют", "слова ранят". насколько они справедливы? какой психологический механизм здесь действует?
2) Так как они дети,да и ещё и в 1 кассе.После окончания детского садика переходят в 1 класс,отвлекаются,знакомятся с новыми детьми. Они так делают из за интереса.После нескольких недель уроков,и объяснений учителя они поймут,что так делать нельзя.
3)То есть: если ты нагрубишь,обидишь,поссоришься с кем либо,то твои слова могут ранить того человека