Какой форме поведения животных относится каждый из приводимых ниже примеров? расположите эти примеры в порядке ступеней эволюционного развития и дайте обоснование своего решения. а. в заповеднике аскания-нова были проведены наблюдения над птенцами страуса. один пробил отверстие в скорлупе и выглядывал из яйца, другой только что освободился от скорлупы и поднялся на ножки. как только вблизи раздался шум, первый страусенок замирал в своей скорлупе, а второй — припадал к земле и переставал шевелиться. б. в сингапуре имеется специальный обезьяний питомник, где подготавливают обезьян к «работе» ботаников. обезьяны довольно легко запоминают около 25 слов, которыми пользуются люди, отдавая распоряжения четвероногим , прыгающим на ветвях на высоте пятиэтажного дома. обезьяны обламывают и приносят людям отдельные листья и цветы, которые достать другим бывает невозможно. таких обезьян ученые используют при сборе гербариев в тропиках. в. дождевых червей тренировали передвигаться по одной из аллелей т-образного лабиринта, ведущей в темную влажную камеру, и избегать другой аллеи с подключенным электрическим током и раздражающим солевым раствором. для выработки таких движений потребовалось около 200 подкреплений. черви были сохранять выработанную реакцию после удаления первых пяти сегментов тела с мозговым . г. дельфины чрезвычайно быстро обучаются. для того чтобы усвоить новый сигнал, им достаточно лишь два-три раза показать требуемое действие. так, дельфины обучались ловить пищу на лету, аккуратно брать ее с тарелочки, хватать корм из рук и даже изо рта дрессировщика, находившегося на высоте почти 5 м от поверхности воды. дельфины позволяли запрягать себя в , чтобы повозить плотик с человеком. они охотно играли в баскетбол и с большой точностью с шестиметрового расстояния забрасывали мяч в корзину, поднятую над водой почти в человеческий рост. дельфины ухитрились звонить в колокольчик, дергая за шнурок во время изящного прыжка, и даже вытаскивали плитки из карманов зрителей. д. над широкой площадкой вольера на высоте 4 м от земли висит, покачиваясь от ветра, гроздь винограда. рафаэль (обезьяна) видит его через окна лаборатории, но входная дверь заперта. обезьяна бежит в одну из комнат, находит подходящий ключ и открывает дверь, ведущую в помещение, непосредственно примыкающее к летней вольере. здесь рафаэль наталкивается еще на одно препятствие — ящик с огнем, ему путь. повернув кран бака, помещенного над ящиком, обезьяна заливает огонь и выходит к вольеру, в разных местах которой разбросаны ящики. единственный достать виноград — соорудить вышку из ящиков. последовательно, в порядке убывающей величины, обезьяна ставит ящик на ящик и овладевает приманкой. е. у молодых овец при первом отгоне на выпас совершенно отсутствовали многие реакции, присущие взрослым животным: натуральные слюнные условные рефлексы на движение по направлению к выпасу, на вид и запах зеленого корма, на вид пасущихся других овец, звук проходящего на выпас стада и т. д. эти реакции начинают проявляться у животных только через две — четыре недели. ж. по наблюдениям французского ученого фабра, роющие осы-сфексы, протыкая жалом три у сверчков, парализуют их, а затем помещают в норки. личинка сфекса питается таким парализованным, но еще живым сверчком, сохраняющим необходимые для развития личинки питательные качества. фабр с удивлением описывает точность, с которой сфекс находит у сверчков, как будто он знаком с анатомией насекомых. вместе с тем характерно, что сфекс втаскивает сверчка в вырытую норку только за усики. если обрезать парализованному сверчку усики, то сфекс оказывается совершенно и не делает никаких попыток втащить сверчка в норку.
