Разбейте следующие ответы сына на 2 группы. допишите в группу по одному собственному ответу. реплики: -почему двойка-то опять? (мама) -учитель был не в духе сегодня! и какая муха его укусила? (1) -и зачем только это биология нужна? (2) -да, как назло, попался плохой вопрос, будь он неладен! (3) -забыл, представляешь, мам! помнил, помнил - ! (4) -а мне больно-то и не хотелось! (5)
(1), (2), (5), Не опять, а снова!
2 группа:
3, 4, Плохо понял тему урока, а попросить учителя объяснить постеснялся.