ЗАДАЧА №9 Медицинская сестра 3. — властная, мнительная, подозрительная, педантичная. Всегда стремится к первенству. Мелочна Наслаждается любым превосходством, склонна к насмешке над более слабыми. Иногда бывает пренебрежительна и деспотична
ЗАДАНИЕ
1.Определите тип личностной характеристики.
2.Укажите темперамент.
З.Выберите рациональные общения и вид работы.
ЗАДАЧА №10
Медицинский брат вечно недовольный, ворчливый. Мелочный, требовательный обижается по пустякам. Эмоционально беден. Любит противопоставлять себя коллективу. Очень напорист в достижении значимых для себя целей. Практичен, престижен.
ЗАДАНИЯ
1. Укажите темперамент.
2. Определите личностную характеристику.
3. Определите пути взаимодействия.
ЗАДАЧА №11
Больной А. очень эмоциональный, восторженный, жизнерадостный, общитель¬ный, влюбчивый. В контактах неразборчив, дружески настроен ко всем, фантазер. Пренебрежительно относится к болезни. Надежда на то, что «все само собой обой¬дется». Желание получать от жизни все, несмотря на болезнь.
ЗАДАНИЯ
1.Определите тип личностной характеристики.
2.Выберите рациональный общения
ЗАДАЧА №12
Больной М. высокочувствительный тип, недоверчивый, затаенно-страстный, замкнуто-обидчивый. Самолюбивый. Часто не уверен в себе. Чрезмерно озабочен о возможно неблагоприятном впечатлении, которое может произвести на окружающих. Боязнь стать обузой для близких из-за болезни.
ЗАДАНИЯ
1. Определите тип темперамента.
2. Выберите рациональный общения.
ЗАДАЧА №13
Больной В. эмпатичный, очень жалостливый, предпочитает дружеские контакты. Скромный, застенчивый, не уверен в себе. Легко становится подозрительным и настороженным в неблагоприятных ситуациях. Тревожная мнительность касается опасений нереальных, а маловероятных осложнений.
ЗАДАНИЯ
1.Определите тип темперамента.
3. Выберите рациональный общения.
ЗАДАЧА №14
Медицинская сестра спокойна молчалива, рассудительна. Замедленно-деятельна, очень последовательна, независима, самостоятельна. Иногда отвлечена от реальности, беспристрастна
ЗАДАНИЯ
1. Определите тип темперамента
3. Выберите рациональный общения.
ЗАДАЧА №15
Медицинская сестра очень демонстративна, не умеет сопереживать. Эмоционально бедна. Любит противопоставлять себя коллективу. Очень напориста в достижение значимых для нее целей. Престижна, часто фальшива, практична
ЗАДАНИЯ
1. Определите тип темперамента.
2. Выберите рациональный общения.
ЗАДАЧА №16
Больной П. энергичен, жизнерадостен, артистичен, мало утомляем, несерьезен, поверхностен, имеет низкий социальный интеллект, легко бросает и часто прерывает лечение. По отношению к себе требует исключительной заботы. В других людях, требующих внимания, видит «соперников» и «конкурентов».
ЗАДАНИЯ
1. Определите тип темперамента.
2. Определите пути рационального общения.
ЗАДАЧА №17
Медицинская сестра пассивно безразлична. Уверена В себе, В отношении к окружающим жестко требовательна. Часто проявляет пассивное упрямство. Очень педантична, мелочна. Рассудительна и хладнокровна К. чужому мнению относится безразлично. Интонации речи маловыразительны.
ЗАДАНИЯ
1. Определите тип темперамента.
2. Укажите тип личностной характеристики.
3. Определите пути рационального общения.
ЗАДАЧА №18
Больной К. уравновешен. Тонко чувствителен, привязчив. Ценит доверительно -интимные отношения, спокойный, ценит юмор. В целом оптимист. Свое состояние оценивает без склонности преувеличивать его тяжесть. Стремится во всем содейст¬вовать успеху лечения.
ЗАДАНИЯ
1. Определите тип темперамента.
2. Определите рациональный общения.
ЗАДАЧА № 19
Больной X. меланхоличен, честолюбив, серьезен. Иногда склонен к уныло-тревожному настроению. Входит в контакт с немногочисленным кругом людей. Не обидчив, но иногда мнителен. В эмоциональной жизни зависит от близких. Постоянно ищет новые лечения, дополнительной информации о болезни, вероятных осложнений
ЗАДАНИЯ
1. Определите тип темперамента.
2.Определите рациональный общения.
ЗАДАЧА № 20
Больной Д. застенчив, завистлив, стремится к самостоятельности, привязчив, доброжелателен. Склонен к доверительным и глубоким отношениям. Избегает ситуации риска, опасности. Часто раскаивается в своих поступках. Старается отбрасывать мысли о болезни и о возможных последствиях. Отрицает очевидное в проявлении болезни, приписывание их случайным обстоятельствам.
ЗАДАНИЯ
1. Определите рациональный общения.
1. Оказывает влияние на первое впечатление о человеке-беседа.С беседы можно узнать кругозор человека.
2. Человечность.
3. Нелепость.Узкий кругозор.
4. Чуткость.Любознательность. Целеустремленность.
5. Чуткость понимать и быстро реагировать на проблемы окружающих, проявлять уважительное отношение к чувствам других, восприимчивость к их запросам.
Любознательность-внутренняя заинтересованность.
Целеустремленность-сознательная направленность личности на определенный результат деятельности.Они дейсвуют по плану.
Нельзя игнорировать любые сигналы о намерениях человека покончить с собой.
Тот, кто оказался свидетелем суицидальных намерений, должен включиться в ситуацию. Если ресурса на такую нет, то надо направить человека к специалисту или подключить кого-то еще.
Важнее всего — терпеливо выслушивать человека и настаивать на том, чтобы он не отказывался от специализированной .
Задавать прямые вопросы — спросить, не собирается ли человек покончить с собой, не бояться разговора об этом.
Человек может не видеть выхода, кроме суицида, — важно ему показать, что есть другие варианты