Задание 6. Определите основные функции чувств: экспрессивная, сигнальная, регуляторная.

Функция чувств:

1) проявляющаяся в том, что стойкие переживания направ¬ляют наше поведение, поддерживают его, заставляют преодолевать преграды, встречающиеся на пути;

2) выражающаяся в том, что переживания возникают и из¬меняются в связи с происходящими изменениями в ок¬ружающей среде или организме;

3) сопровождающаяся выразительными движениями: ми¬мическими, пантомимическими; это дополняет пережи¬вания, делает их более яркими и легко доступными вос¬приятию других людей.

Задание 7. Идентифицируйте эмоциональные проявления с описан¬ными признаками: аффект, страсть, фрустрация, настроение, стресс.

1. Общее эмоциональное состояние, которое в течение дли¬тельного времени влияет на все поведение.

2. Сильное эмоциональное состояние взрывного характера, влияющее на всю личность, характеризующее бурным протека¬нием, изменением сознания, нарушением волевого контроля.

3. Состояние возрастающего эмоционального напряжения, которое возникает в конфликтных ситуациях. Препятствия, связан¬ные с сильной мотивацией - угрозой для благополучия личности.

4. Состояние, характеризующееся волевой направленностью.

5. Состояние напряжения, возникающее под влиянием силь¬ных воздействий.

ответ : 1- ,2- , 3- ,4- ,5-

1. Оказывает влияние на первое впечатление о человеке-беседа.С беседы можно узнать кругозор человека.

2. Человечность.

3. Нелепость.Узкий кругозор.

4. Чуткость.Любознательность. Целеустремленность.

5. Чуткость понимать и быстро реагировать на проблемы окружающих, проявлять уважительное отношение к чувствам других, восприимчивость к их запросам.

Любознательность-внутренняя заинтересованность.

Целеустремленность-сознательная направленность личности на определенный результат деятельности.Они дейсвуют по плану.

1) Какое из данных ниже утверждений отражает ваше понимание связи научных знаний и нравственности:  ученый должен осознавать последствия своей деятельности для общества и придерживаться нравственных норм;.

ответ: б

2) Выберите группу понятий, представляющих собой компоненты мировоззрения: знания, взгляды, ценности, опыт, убеждения.

ответ: б

3) Какое из утверждений наиболее близко отражает ваше отношение к потребности в вещах? - ненужных вещей не бывает; если вещь не годна для одной цели, ее можно употребить для другой.

ответ: в

4) Нравственные принципы – это: нормы поведения, порядок действий и правила поведения, принятые в определенных ситуациях.

ответ: г

5) Что для вас означает понятие «Быть самим собой»? - в любой ситуации сохранять человеческое достоинство, не делать того, чего не одобряет моя совесть.

ответ: б