(1)Бушует в поле непогода, по небу стелются низкие тяжёлые облака. (2)Яростные порывыветра гонят по дорогам снег.
(3)Ненависть к фашистским захватчикам собрала в дремучем лесу партизан. (4)Разведчику Серёже всего одиннадцать лет, а он уже участвовал во многих сражениях. (5)Мальчик только что прибежал из ближней деревни и докладывает командиру , что видел на дороге несколько немецких танков. (6)Партизаны решили уничтожить их внезапным ударом.
(7)Слышится гудение моторов, а Серёжа уже пробирается к дороге. (8)Неприятельские танки приближаются к поляне. (9)Мальчик бросает в переднюю машину бутылку с зажигательной смесью, и она разбивается о броню танка.
(10)Танк загорается, огненная дуга озаряет лес. (11)Путь фашистам преграждён. (12)Никто не вырвался из этой засады.
(Из сборника «Пионеры-герои»)
1. Определите и запишите основную мысль текста.
2. Какой тип речи представлен в предложениях 1-2? Запишите ответ.
3. Замените слово сражение в предложении 4 синонимом. Запишите его.
4. Выпишите фразеологизм, которым можно заменить подчёркнутое сочетание слов в данном ниже предложении.
Во время путешествия несколько дней подряд лил сильный дождь.
1) промокли до нитки 4) как в воду глядел
2) лил ка из ведра 5) как две капли воды
3) водой не разольёшь
5. Из предложений 10 -12 выпишите слова с чередованием гласных А и О в корне слова. Выделите корни.
6. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы.
1) Д...читать, з...кидать 4) Контр...гра, воз...меть
2) Пр...ломить, пр...морье 5) ...дешний, ...беречь
3) Бе...вкусный, и...бегать
7. В одном из ВЫДЕЛЕННЫХ ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ФРУКТОВОЕ повидло Лимон МЕНЕЕ ВКУСНЕЕ
ДВОЕ саней ХОТЯТ мира
Зашёл к НЕЙ
8. Определите, в каком ряду в обоих словосочетаниях есть слова, в которых после шипящих и Ц пишется буква О. Выпишите эти слова из словосочетаний, вставив пропущенные буквы.
1) Горячий пирож..к, чесуч...вый костюм 4) Нож..вая пила, такая душ...нька
2) Кольц..вая дорога, вкусным борщ..м 5) Опытный танц...р, на хорош..м масле
3) Крепкий ш..в, плюш..вые коврики
9. Определите, в каком ряду в обоих словах пишется буква Ь. Выпишите эти слова.
1) Хрустящ..., (мне) кажет...ся 4) Возле дач..., занавес...те
2) Гараж..., шест...сот 5) Сбереч..., шипуч...
3) Роскош..., спряч...те
10. Определите, в каком ряду пишется одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы.
1) Попутч...к, дума...м 4) В санатори..., постел...шь
2) Рассматр...вать, цветоч...к 5) Ноч...вать, н...чем (хвалиться)
3) Н...чего (не скажу), в чист...м (белье)
11. Определите, в каком ряду в обоих словосочетаниях в словах пишется НН. Выпишите эти слова из словосочетаний, вставив пропущенные буквы.
1) Багря..ый закат, семе...ой фонд 4) Осе...ее пальто, кожа...ая юбка
2) Жасми...ый аромат, гуси...ое перо 5) Заветре...ый пирог, це...ый подарок
3) Земля...ой вал, революцио...ый подъём
12. Определите предложения, в которых НЕ со словами пишется слитно. Выпишите эти слова.
1) (НЕ)счастье в учёбе, а хорошее знание предмета. 4) Да будет героям наградой (не)зыблемый мир на земле.
2) Это было отнюдь (не)единственное решение. 5) (Не)вежа тот, кто позволяет себе грубость.
3) Начатого дела (не)бросай.
13. Определите словосочетания, в которых ВЫДЕЛЕННЫЕ слова пишутся через дефис. Выпишите эти слова.
1) СМУГЛО(КОЖИЙ) житель 4) (КОЕ)(О)КОМ думал
2) КАКОЕ(ЛИБО) дело 5) (НИ)КОМУ не надо
3) ЯРКО(КРАСНАЯ) ткань
14. Определите количество грамматических основ в предложении 9. ответ запишите цифрой.
3. бой, битва, (я так думаю)
4. 2
5.
6. 3
7 лимон менее вкусный
8. 1(я так считаю) горячий пирожок, чесучовый костюм
9. 3)
10
11.
12 1) 4) 5)
13. 4) 2) 3)
14. 2 грам. основы, это: мальчик бросает и она разбивается