1.Что объединяет тексты? 2.Чем различается содержание текстов?

3. Определите стиль текстов. Приведите не менее двух аргументов.

Письмо

Задания

1. Напишите письмо от имени исчезающих видов животных или растений с обращением к людям с использованием эпитетов, сравнений и метафор.

2. Используйте сложные числительные в своей работе.

НАДОО

1. Человек, готовый (м.р., ед.ч., им.п.) к неожиданностям, всегда спокоен и уверен в себе.

2. Язык - это самая прочная связь, соединяющая (ж.р., ед.ч., им.п.) отжившие, живущие и будущие поколения.

3. Небо, наполненное (ср.р., ед.ч. им.п.) солнечным светом, радует глаз.

4. Колибри - это крошечная причка, обитающая (ж.р., ед.ч., им.п.) на юго-востоке Мексики.

5. Учёный высказал предположения, близкие (мн.ч., вин.п., ср.р.) к истине.

6. Лодки плыли в тумане, покрывающем (м.р., ед.ч., пр.п.) берега и реку.

В 7 предложении придаточное заменить нельзя.

Объяснение:

я выбираю спортсмена Илья Буякова и всё что мне нужно знать чтобы быть как этот спортсмен это нужно различают легкую атлетику затем также выполнять специальные упражнения которые необходимы для того чтобы быть таким же спортсменам как Илья буяков есть много видов спорта и я бы я готов заниматься лёгкой атлетикой и чтобы знать этот вид спорта нужно много тренироваться изучать изучать по физре много-много чего читать книги про спортсменов в таких книгах подробно описано Какие движения Какую зарядку нужно делать чтобы заняться лёгкой атлетикой просто так взять пойти и заняться легкой атлетикой у вас просто так не получится Это очень сложно каждом деле есть своя сложная точка