1.Что общего в содержании текстов? А) Оба текста содержат информацию об изобретениях подростков
B) Тексты не имеют никакой общей информации
C) Оба текста передают ощущения людей
с ограниченными
ВОЗМОЖНОСТЯМИ
​

Баскетбол – игра, которая захватывает и занимает меня. Когда играю в эту игру, я чувствую свое превосходство над теми, кто проигрывает или не совсем разбирается в игре. Может, это и не очень честно, но мне нравятся эти ощущения. Кроме того, эта игра тренирует мою реакцию, а также – мое тело. Я хочу быть здоровым и полноценным человеком. А потому – я уже давно выбрал правильный путь – здоровый образ жизни. Не хочу болеть, или быть слабым, тем более, я учитываю – мужчина. А по моему мнению – они просто обязаны быть сильными. И я хочу быть именно таким – здоровым, крепким, хорошо играющим в баскетбол, одним словом – полноценным человеком.

«Бельчонок»

Бельчонок спустился по стволу сосны у самых моих ног, сковырнул сыроежку и принялся её есть, а гриб держал в передних лапках. Его щёки быстро двигались, и на землю сыпались крошки гриба. Он съел шляпку, но корешок ему не понравился, и он перешёл на другое место.

Бельчонок был совсем маленький, величиной с ладонь. Он нашёл другую сыроежку, отгрыз её красную шляпку и спрыгнул с ней на пенёк. На пеньке, наверное, было комфортабельнее закусывать. Шляпка гриба была велика для бельчонка, вроде целого блина, и он объел её, но не всю. потом спрыгнул с пенька, откинул недоеденный блин, нашёл шишку и стал доставать из неё сладкие семена.

Погуляв в одиночестве у моих ног, позавтракав, бельчонок ушёл на высоту. И пошли гулять одна за другой ветки, по которым он направлялся, быть может, к своему дому.