1. Что происходит вокруг, когда незнакомец начинает играть? 2. Как звучит клавесин? Что происходит в природе? Подтвердите свой ответ
цитатой из рассказа.
3. Как запел старый клавесин?
4. Какие изобразительные средства использует автор для воссоздания карти-
ны весеннего цветущего сада? Какова их роль?
5. Есть ли сравнения в тексте?
6. Мрачная жизнь повара противопоставляется ярким, цветущим воспоми-
наниям. Как называется данный приём, использованный писателем?
7. Как вы думаете, кто был этот незнакомец? Есть предположения?
ответ: Яркие школьные события.
В нашей школе часто проводятся спортивные соревнования. Я люблю принимать в них участие. Такие события полезны для физической активности и веселые. Я получила награду в виде грамоты. Спорт - это здорово!
Мы с классом отправлялись в музей. Там было очень интересно, я узнала много нового. Я увидела много красивых картин. Этот поход я никогда не забуду!
Недавно в школе проходила дискотека для школьников в честь Нового года! У нас поставили большую и красивую елку. Мы танцевали и веселились! В конце дискотеки нам раздали сладкие подарки. Было весело!
В моей школе объявили карантин. На карантине было очень скучно без одноклассников и друзей. Но через неделю мы вышли в школу, этому была я очень рада!
В мае наш класс пригласили на субботник. Я думала что мы будем скучно убирать территорию школы. Но все оказалось не так, как я думала! Мы надели перчатки и нам раздали мешочки для мусора. Классный руководитель нам показал, куда убирать мусор. Мы приступили к работе. Я, с моей подругой Таней убирала участок возле стадиона. Мы весело болтали и убирали мусор. Всего за час мы успели убрать территорию школы. Нас отправили домой.
Объяснение:
если мало, напиши, еще что-то придумаю
А грамматическое богатство русского языка?! Разнообразные формы слов и видов предложений помогают выразить нам свою мысль. Оказывается, по словам, по звукам можно определить характер литературного персонажа, увидеть его мысленно. Разве за это можно не любить русский язык?
Читая художественную литературу, обращайте внимание на язык, какие слова, выражения, звуки употребляет автор для описания того или иного явления, или характеристики героя.
Русские писатели, поэты кропотливо собирали народные слова и обогащали ими литературный язык