1) док-во, что это текст
2) тема текста
3) изобразительные средства
4) сложные предложения и их схемы
5) односоставные предложения и их вид
6) словосочетания (3 вида 3 словосочетания)
7) синтаксический разбор последнего предложения
почему люди вокруг такие разные? что делает их непохожими друг на друга? горячие споры на эту тему давно волнуют людей. но сегодня известно главное: по своей природе каждый к безграничному развитию. человек, у которого соединены с трудолюбием, становится талантливым.

человека часто называют «скульптором самого себя». он создает себя в преодолении трудностей и преград. как проявятся и как разовьются твои это зависит в первую очередь от тебя самого.

надо неустанно искать себя: пробовать свои силы в различных видах деятельности, не отказываться ни от одного поручения в школе. и настанет день, когда ты скажешь, что знаешь своё призвание.

надо постоянно развивать свои силы и стране нужны трудолюбивые и люди.

Меня зовут Диана, мое имя не редкое, но очень мне нравиться.. Сейчас мне четырнадцать лет и я учусь в (8-9?)классе. Живу я в прекрасном городе Москва. Моя семья состоит из четырех человек: меня, моего брата Сережи, мамы и папы. Моему братику четыре года. Я занимаюсь конным спортом уже одиннадцать лет. Еще я хорошо рисую и иногда даже участвую в школьных конкурсах. Вот, например, в месяце я выиграла конкурс " Дети рисуют мир". Еще я люблю разные предметы в школе: русский и английский языки. У меня много подруг и друзей, потому что я добрая и отзывчивая.

1. [Я должен был ждать], (когда меня уволят).

Придаточное изъяснительное (ждать чего?)

2. [Была та очаровательная пора], (когда лес роняет свой убор багряный).

Придаточное определительное (пора какая?)

3. (Так как к рассвету стало холодать), [Варя крепко заперла балконную дверь].

Придаточное обстоятельственное причины (заперла почему?)

4. [Я надел перчатки, (чтобы не обжечь руки), и снял кастрюлю с керосинки].

Придаточное обстоятельственное цели (надел зачем?/ с какой целью?)

5. (Если исчезнет воображение), [человек перестанет быть человеком].

Придаточное обстоятельственное условия (перестанет быть при каком условии?)

6. [Письмо, (что ты мне написала), меня ничуть не испугало].

Придаточное определительное (письмо какое?)

7. [Ветки деревьев так переплелись наверху], (что даже в солнечный день под ними было темно).

Придаточное обстоятельственное меры и степени (переплетались в какой степени?)

8. (Где путь прямой), [не езди по кривой].

Придаточное обстоятельственное места (не езди где?)

9. [Расширять свои знания можно только тогда], (когда смотришь прямо в глаза своему незнанию).

Придаточное обстоятельственное времени (можно расширять когда?).

10. (Хотя на севере суровый климат), [там произрастает много редких растений].

Придаточное обстоятельственное уступки (произрастает несмотря на что?)