(1) Дома, в котором жила бабушка, уже нет. (2) За его счёт расширили улицу.
(3)Я думаю, бабушка была бы этому рада, такой характер у неё был удивительный…
(4) У неё было четыре дочери. (5) Но только моя мама жила в одном городе с бабушкой, в трёх шагах от её дома.
(6) – Хорошо, что мы не живём вместе, в одной квартире, – говорила бабушка. (7) – С детства люблю ходить в гости. (8) Встречают, провожают… (9) Ухаживают!
(10) В гости она любила не только ходить, но и ездить. (11) Она часто вспоминала о том, как ездила много лет подряд на лето в деревню к своему брату-учителю. (12) Брат был двоюродный. (13) Но, судя по рассказам бабушки, встречал её как родной. (14) А после войны она к брату уже не ездила… (15) Потому что он погиб.
(16) – Он был самым добрым в нашей семье, – говорила бабушка. (17) – И не потому, что погиб… (18) Я и раньше о нём так говорила.
(19) Под Новый год бабушка всегда почему-то ждала, что дочери, жившие в двух городах, позовут её к себе. (20) Она даже присматривала в магазинах игрушки, которые повезёт своим внукам.
(21) Дочери присылали поздравительные открытки. (22) Они сообщали, что очень скучают. (23) Они любили её. (24) И, наверное не догадывались… (25) Конечно, я мог бы им обо всём написать. (26) И однажды собрался… (27) Но бабушка остановила меня.
(28) – За подсказки, я слышала, ставят двойки?
(29) – Ставят, – ответил я.
(30) В конце декабря пришли открытки от всех маминых сестёр. (31) Они поздравляли бабушку, маму с папой и даже меня с Новым Годом. (32) Опять писали, что очень скучают и что никак не дождутся встречи!
(33) – В ожидании тоже есть прелесть: всё ещё впереди… – тихо сказала бабушка.
(34) В воскресенье мама и папа стали объяснять, что им очень не хочется идти завтра в какую-то компанию, но не пойти они не могут. (35) И я в тон им с грустью сказал: (36) «А мне завтра придётся пойти в театр» . (37) Бабушка стала поспешно искать что-то в сумке. (38) Тогда я вдруг неожиданно для самого себя произнёс: (39) «Пойдём со мной, бабушка. (40) У меня есть лишний билет! » (41) Родители очень обрадовались. (42) Оказалось, что они и сами отправились бы со мной, потому что в детском театре взрослым всегда интересней, чем детям. (43) Они бы с удовольствием поменялись с бабушкой, если бы она могла вместо них пойти в ту компанию. (44) А бабушка ещё ниже склонилась над своей сумкой…
(45) Огромная, словно добела раскалённая люстра начала остывать, остывать… (46) Медленно, как бы нехотя, раздвинулся занавес. (47) И на сцене появился мальчишка. (48) Он шёл, останавливался, думал. (49) И снова шёл… (50) И я верил, что он идёт к старой женщине, которая полвека была учительницей, а потом заболела, покинула школу. (51) А жить без ребят не могла. (52) И мальчишка решил победить её одиночество…
(53) Когда огромная люстра под потолком стала вновь раскаляться, бабушка ткнула пальцем в программку, ту самую, которую я собирался хранить всю жизнь, и сказала:
(54) – Она… волшебная актриса!
(55) – Которая играет мальчишку?
(56) – Да… – Бабушка Потому что она – это ты. (58) Сегодня, по крайней мере…
(59) – Ну что ты! – скромно возразил я.
(60) Сейчас, через много лет, я думаю: (61) «Как жаль, что бабушку не видели в тот вечер её дочери, жившие в других городах… (62) Они бы поняли, как легко было сделать её счастливой! »
(По А. Алексину).
С самого утра уже возникает противоречие: вставать или еще немного полежать? Что ты выберешь, то дальше по жизни и пожнешь. С каждым нашим решением мы все больше творим узор нашей жизни. Хорошо, если «хочу» и «надо» совпадают. Тогда все легко и просто. А если ты кричишь и ссоришься с родителями: «Я хочу на дискотеку! Почему нельзя гулять до полуночи, если я так хочу?! » – то получишь в ответ правильный, но для тебя непонятно чем обоснованный ответ: «Нет. Тебе это не надо» . Почему? Почему ты сам не можешь выбрать, что тебе нужно: сидеть дома или идти гулять; учиться или бегать с мальчишками по улицам; дружить с правильными, хорошими девочками или «оторвами» из подворотни? Наверное, потому, что ты еще не умеешь объективно оценивать ситуацию, не можешь понять, чем для тебя обернется то или иное действие. Только мама может понять, что для тебя действительно будет хорошо, нужно. И только ты сам знаешь, чего ты хочешь. И для того, чтобы решить, быть или не быть, принять то или иное важное для тебя решение, необходимо ощущать, где заканчивается «надо» и начинается «хочу» .
Примеры из жизни, когда можно употребить пословицы:
Один за всех,а все за одного.⇒ Так говорят в ситуации, когда нужно поддержать работу команды, напомнить, что люди являются одним целым. Храбрый не тот,кто страха не знает,а тот,кто узнал и навстречу ему идет. ⇒ Так говорят отважному человеку в трудной ситуации или тогда, когда хотят поддержать кого-то, кто старается победить свои страхи. Грамоте учиться всегда пригодится. ⇒ Так говорят в ситуации, когда хотят подчеркнуть важность учебы и любых знаний. Друзья познаются в беде. ⇒ Если во время несчастья друг повел себя не очень хорошо или наоборот проявил свои лучшие качества, то можно употребить эту пословицу. Добра желаешь-добро и делай. ⇒ Так говорят в ситуации, когда человек проявляет недостаточно сочувствия к другим, однако хочет, чтобы к нему были все добры. Пилу точат,чтобы стала острее,человека учат,чтобы стал умнее. ⇒ Так говорят, когда хотят подчеркнуть важность саморазвития. Например, так может сказать учитель на уроке. Счастье тот добывает,кто уменьем ума набирает. ⇒ Если кто-то завидует чужому успеху, то ему можно сказать эту пословицу, подтвердив, что лишь трудолюбивый человек достигает счастья.