1.гиппократ учил, что врач должен лечить не болезни, а больного,принимал во внимание индивидуальные особенности организм и окружающую среду.
2.ему приписывают и текст врачебных клятв( подобные клятвы были и до него, например,в древнем египте), в котором сформулированы нормы поведения врача.
напишите схему этих двух предложений.. , 15

а) числительные,обозначающие целые числа : восемнадцать,семнадцать,двести, семьдесят пять,одиннадцать, сто семьдесят, пятьсот. Было куплено пятьсот книг. Восемнадцать детей было в классе.

б) дробные числительные :одна четвертая, две десятых, три сотых,одна восьмая.Одна четвертая часть пирога была съедена. Одна восьмая плюшки досталась собачке.

в) собирательные числительные : семеро,пятеро, трое. Трое тигрят сидели в клетке. Мы знаем сказку " Волк и семеро козлят . "

Количественные числительные обозначают количество предметов при счете.

Объяснение:

Мне так кажется

От дуба(от куда?), по тропинке(по чему?), около ёлки(около чего?), до дороги(до чего?), по небу(по чему?), из дома(из чего?), вокруг леса(вокруг чего?), к полю( к чему?), к бабушке(к кому?), у океана(у чего?)

окончания;

( буду писать окончания большой буквой):

от дубА

по тропинкЕ

около ёлкИ

до дорогИ

по небУ

из домА

вокруг лесА

к полЮ

к бабушкЕ

у океанА

Падежи:

от дуба- родительный падеж

по тропинке- дательный падеж

около ёлки- родительный падеж

до дороги- родительный падеж

по небу- дательный падеж

из дома- родительный падеж

вокруг леса- родительный падеж

к полю- дательный падеж

к бабушке- дательный падеж

у океана- родительный падеж