(1)Издавна на весёлых ярмарках в старинном селе Хохлома торговали нарядной, красочной деревянной посудой. (2)Это не обыкновенные миски да ложки, ковши-братины да чаши, а золотые, и нарисованы на них тра́вы, листья, цветы, сказочные жар-птицы, чудесные рыбы. (3)Такую удивительную посуду и на царский стол поставить незазорно. (4)Но не для царских столов создавали мастера посуду с хохломской росписью, украшала она крестьянские праздники да свадьбы. (5)Хозяйка выставляла её для дорогих гостей: пусть и не богатое в ней будет угощение, но от всей души.
(6)А сделать настоящую «золотую хохлому» совсем не Сначала мастер вырезает из дерева заготовку — будущую чашу, потом долго сушит её и покрывает тонким слоем глины: похожа теперь чаша на глиняную, что гончары лепят. (8)А золота для «золотой хохломы» и не требуется! (9)Этот секрет знали ещё иконописцы Древней Руси. (10)Вместо дорогого золота натирают чашу оловянным или алюминиевым порошком, и чаша блестит, будто серебряная. (11)Художник мягкой кистью рисует на ней затейливый орнамент. (12)Потом чашу покрывают лаком и ставят в печь — не кашу варить, а для для «закалки».
(13)И вот в печи происходит чудо: деревянная расписная чаша под воздействием температуры становится золотой, с красочным рисунком. (14)Лак приобретает желтоватый оттенок, и сквозь него «золотом» сверкает алюминиевый слой. (15)Тут и алые гроздья рябины, и спелая ягодка земляника, и завитки трав и листьев, и главное — мерцающий золотой фон. (16)Не боится хохлома ни жары, ни стужи: всё так же свежо и ярко будут сиять её краски, не потускнеет «золото», потому что сделали это чудо золотые руки мастеров.
1)напишите основную мысль текста
2)составьте и запишите план из 3 пунктов
3)Для кого, по мнению автора текста, старинные мастера создавали посуду с хохломской росписью?
4)Определите и запишите лексическое значение слова «дорогие» («дорогих») из предложения 5. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
(5)Хозяйка выставляла её для дорогих гостей: пусть и не богатое в ней будет угощение, но от всей души.
6)Определите стилистическую окраску слова «стужа» («стужи») из предложения 16, запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову.
(1)Издавна на весёлых ярмарках в старинном селе Хохлома торговали нарядной, красочной деревянной посудой.
7) Объясните значение фразеологизма тише воды, ниже травы, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Тише воды, ниже травы — ...
«У меня была бы волшебная палочка и десять запасных. Я сделала бы в середине города себе полянку, где бы я жила, и каждый мог бы приходить на неё и загадывать любое одно желание. Исполнялись бы они тот час же» (Аня)
«Я бы сделал так, чтобы в стране, где я живу, было бы всё нормально. Чтобы у всех детей сбылись их желания» (Руслан)
«Если бы я была волшебницей, я была бы ею доброй, и делала только добрые дела. А ещё я бы всем и когда бывали бы праздники в городе, я бы всем разносила подарки» (Вика)
«Я бы снизила цены и повысила зарплату» (Оля)
«Я бы сделала так, чтобы мама меньше работала, чтобы люди никогда не умирали. Я бы ещё сделала, чтобы котята были всё время маленькими и пушистыми» (Марина)
«Я бы наколдовал, чтобы у заводов исчезли трубы, а были глубокие шахты, в них бы работали роботы, которые преобразовывали бы газы в воздух, чтобы воздух на Земле стал чище и цены меньше. Чтобы исчезли бензоколонки, а у машин стали не бензодвигатели, а электродвигатели. Чтобы никогда не было атомной войны, чтобы все страны сотрудничали между собой и не воевали» (Павел)
«Если бы я был волшебником, то я бы исправил страну от всех депутатов. И сделал получше школы и машины» (Илья)
«Я бы сделал, чтобы сильные не обижали слабых и чтобы дети слушались родителей и хорошо учились в школе, и чтоб жувачки были бесплатно» (Антон)
«Я бы сделала так, чтобы наш город был самым счастливым. Чтобы не было бедных старушек и семей, чтобы все жили счастливо. Чтобы люди на работе не уставали. Чтобы не бросали животных, а, наоборот, с ними жили. Чтобы не было преступников. Чтобы все уважали и любили друг друга и не делали друг другу зла. Я хочу, чтобы все хорошо работали» (Настя)
«Я хочу, чтобы всегда были праздники, чтобы никто не болел, никто не старел, чтобы люди жили вечно, чтобы из зоопарка выпустили зверей, чтобы никто не бил своих детей, чтобы не показывали взрослые фильмы» (Юля)
«Я бы сделала так, чтобы дети никогда не болели и чтобы люди были добрыми и справедливыми» (Оля)
«Я хочу, чтобы ко всем людям в дом приходило счастье» (Наташа)
Если бы я был волшебником.
Если бы я был волшебником, то делал бы только добрые дела. Добрые дела - это исцелять, учить, строить для людей. Люди бывают добрые и злые, поэтому-то нужно помнить, что доброта всегда побеждает зло. Поэтому-то все войны заканчиваются миром. Если бы я был волшебником, то делал бы так, чтобы по утрам в каждый дом заглядывал солнечный лучик.
ошибаться – ошибается – ошибаешься;
улыбаться – улыбается – улыбаешься;
одеваться – одевается – одеваешься;
сомневаться – сомневается – сомневаешься;
согреваться – согревается – согреваешься;
засеваться – засевается – засеваешься.
вторая группа слов
Гордиться – гордится – гордишься;
сердиться – сердится – сердишься;
купаться – купается – купаешься;
обижаться – обижается – обижаешься;
ругаться – ругается – ругаешься;
скрываться – скрывается – скрываешься;
умываться – умывается – умываешься