1. Какая из следующих функций не является функцией языка?
А. коммуникативная;
Б. эстетическая;
В. этическая;
Г. эмоциональная.
2. Какое из утверждений является неверным?
А. Язык – это система знаков.
Б. Речь зависит от конкретных ситуаций, развертывается во времени и реализуется в пространстве.
В. Речь ограничивается только языковыми средствами.
Г. Речь бывает внешней и внутренней.
Д. Культура речи связана прежде всего с литературным языком.
3. Определите, к какому языковому уровню относятся следующие речевые ошибки.
А. Орфоэпический.
Б. Лексический.
В. Морфологический.
Г. Синтаксический.
А. Жалко этого животного.
Б. По выходным я со своим классом гуляем, ходим в кино.
В. Вдруг послышались крики, свисты и топоты.
Г. В завершении обоих дней этого мероприятия – концерт для детей.
Д. Это свободный роман от всех рамок и норм литературного стиля.
4.В каком ряду НЕ пишется слитно
А. (не)я виноват, (не)что новое, (не)сколько вопросов, поступил далеко (не)смело;
Б. (не)достает, выдержки, (не)дорогой, но красивый ситец; еще (не)хоженые тропы, (не)откуда ждать ;
В. (не) найдя выхода, (не) с кем встретиться, (не)редко приходил, (не)обычный;
Г. (не)возможно выполнить, (не)восьмой, (не)сегодня, (не) давая опомниться;
Д. (не)переводимый, (не)рад встрече, (не)достает выдержки, (не)сколько вопросов.
5.Буква Ё пропущена во всех словах ряда,..
А. ж…кей, изж…га, ж…рдочка
Б. ш…ры, туш…ный, ноч…вка
В. пощ…чина, суш…ный, чеч…тка
6. Где допущена грамматическая ошибка
А. Черная вуаль, неизвестные профессора, молодые доктора;
Б. Вкусные торты, худший вариант, нет новых чулок;
В. Пара джинсов, ярче солнца, ажурная шаль;
Г. Без полутора минут килограмм мандаринов, пара чулок.
7. Какой из данных глаголов имеет несовершенный вид?
Ася словно избегала меня, но уже не позволила себе ни одной из тех
шалостей, которые так удивили меня.
А) удивили
Б) не позволила
В) избегала
Г) нет таких глаголов
8.Отметьте слово, которое пишется слитно:
А. (по) моему
Б. (во)первых
В. (полу)шубок
Г. сине(зелёный)
Д. всё(таки)
9. В каком ряду все слова с корнем -ЖОГ-:
А. ож..г руку
Б. сж..гший письмо
В. заж..г спичку
Г. прож..г скатерть
Д. мучает изж..га
10. Укажите верную характеристику приведённого ниже предложения.
И слышно было до рассвета, как ликовал француз.
А) простое
Б) сложносочинённое
В) сложное бессоюзное
Г) сложноподчинённое
11. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А. четырьмястами
Б. лягте
В. полутора суток
Г. махает рукой
12. В каком предложении предлог пишется слитно?
А. Он оставил записку (б)месте, о котором договорились заранее.
Б. (б)следствие разлива реки разрушился мост.
В. Охотники шли след(б)след.
Г. (б)продолжение месяца шла подготовка к концерту.
нелепый- не соответствующий представлениям о здоровом смысле или разуме.
запасник- военнообязонный, состоящий в запасе.
зАпона- передник или фартук, одежда священнослужителя.
борА- сильный и холодный, поривистый ветер.
шугай- национальная женская одежда.
повОйник- национальный головной убор, для замужних женщин похож на платок, как шапка.
убрУс-сафьяновый- старинный традиционный восточнославянский головной убор девушек и замужних женщин, полотенчатый головной убор. кокошник- головной убор в виде гребня вокруг головы, во всех народных российских фильмахкика есть у женщини девушек, например "Морозко".
кичка- головной убор, открытая корона украшенная жемчугом, бисером, и т.д.
Школа-Это слово пришло к нам из Древней Греции, где «схолэ» значило «приятное времяпровождение». Это понятие подразумевало не абсолютное бездействие, а умные и поучительные беседы, которыми издавна славились греческие философы. С течением времени эти мудрецы и мыслители обзаводились постоянными учениками, а «школа» стала ассоциироваться с учебным процессом, а позже и с при под учебу помещением.
История слова «лицей» берет свое начало в Древней Греции. На самом краю древних Афин возле храма Апполона Ликейского великий философ Аристотель основал школу, получившую название Ликей в честь рядом стоящего храма. В переводе с древнегреческого Ликейский — это «истребитель волков». Школа прославила себя в веках, и с тех пор значимым учебным заведениям во многих странах присваивали статус лицея.
Слово «гимназия» также зародилось в Древней Греции, там оно первоначально значило
«место для гимнастических упражнений». Гимназии менялись в течением времени, в ряде стран они стали учебными заведениями со спортивным уклоном, в других странах, в основном, в европейских, – местами изучения творений античных авторов.
Начиная с 19-го века в гимназиях стали обучаться и девочки.
Объяснение: