1) Какие ошибки допущены в выборе форм управления? Отредактировать предложения.
1.При доме находится две скамьи.
2. Мы приобрели и освоили компьютерную технику.
3. Он добился в жизни всего, что хотел, потому что никогда не терял время зря.
4.Завод заключил договор про поставку современного оборудования в новый цех.
5. По весне откроем новые магазины, поэтому большая работа перед нашими сотрудниками предстоит уже сейчас.

2)Найти случаи нарушения порядка слов в предложении. Исправить ошибки в согласовании сказуемого с подлежащим.
1.Текучесть кадров порождает невнимательное отношение администрации предприятия.
2. Петров отказался со всеми учениками сдавать экзамен.
3. Кутузов, как показал Л. Толстой, находясь на поле боя, заботился о поддержании боевого духа в солдатах.
4. В стихотворениях употребляются обращения к неодушевленным предметам с целью повышения их выразительности и эмоциональности.
5. Обсуждался во о подготовке к выборам Центральной избирательной комиссии.

1) Какие ошибки допущены в выборе форм управления? Отредактировать предложения.

1. Около дома находятся (стоят) две скамьи. (неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом)

2. Мы приобрели компьютерную технику и освоили её. (нарушение управление при однородных членах предложения)

3. Он добился в жизни всего, чего хотел, потому что никогда не терял времени зря. (неправильное употребление падежной формы существительного и местоимения с предлогом)

4. Завод заключил договор на поставку современного оборудования в новый цех. (неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом)

5. Весной откроем новые магазины, поэтому большая работа нашим сотрудникам предстоит уже сейчас. (неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом)

2) Найти случаи нарушения порядка слов в предложении. Исправить ошибки в согласовании сказуемого с подлежащим.

1. Невнимательное отношение администрации предприятия к сотрудникам/работникам порождает текучесть кадров.

2. Петров отказался сдавать экзамен вместе со всеми учениками.

3. Как показал Л. Толстой, Кутузов, находясь на поле боя, заботился о поддержании в солдатах боевого духа .

4. С целью повышения выразительности и эмоциональности в стихотворении используются обращения к неодушевленным предметам.

5. Обсуждался вопрос о подготовке Центральной избирательной комиссии к выборам.

Объяснение: