(1)Кострома встретила разливанным морем огней, помигала строгими глазами
светофоров, подергала залетевший, нарушающий полуночную тишину города автобус,
покомандовала указателями: марш туда, марш сюда — и вытолкнула к Волге.
(2)Бетонная лента моста не вздрогнула, могучие пролеты ничуть не ощутили игрушечно
притряхивающийся на стыках автобус. (3)Гирлянды лампочек высвечивали по сторонам
пешеходные дорожки, низенькие перильца, дальше темнела холодная жуткая пропасть,
на дне которой взблескивала тяжелая маслянистая вода.
(4)В Заволжье дорога пошла шире, прямее, да и поля не сравнить на
сколько пробивался луч,— все стерня и стерня, лесочки попадались изредка, но какие-то
покореженные, мелкие, пробитые крест-накрест глубокими колеями.
(5)В одном таком продуваемом, тоскливо подвывающем леске остановились. (6)Все
повалили на выход, поджимаясь и зябко ойкая. (7)Вышла и тетка Вера. (8)Ветер вздул
платок, с тепла сразу передернуло, зазнобило.
(9)Кусты были мокрые, скользкие, со всех сторон сквозило, и тетку Веру тотчас охватил
страх: сейчас поедут, останется тут, все, погибель!
(10)Распахнула, но еще много мест свободных, значит, не подошли, прохлаждаются,
шофер, уронив голову на баранку, подремывал, слышен приглушенный говорок,
шуршанье газет — самое время подкрепиться.
(По В. В Травкину «Экскурсия»)
1.Замените словосочетание шуршанье газет (предложение 10), построенное на основе
управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите
получившееся словосочетание.
2.Из предложений 9 – 10 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости / звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.
3.Из предложений 1 – 3 выпишите слова, в которых правописание гласной в суффиксе зависит от спряжения исходного глагола.
4.Среди предложений 1- 4 найдите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.
5.Выпишите грамматическую основу предложения 6.
6. Среди предложений 4-8 найдите односоставное предложение. Напишите его номер.
7.Среди предложений 3-6 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите его номер.
Этика определяет нормы поведения, нравственные
принципы, которых придерживаются члены общества.
2.
В Думе появились слухи о том, что предстоит смена
правительства.???
3.
На празднике произошел приятный сюрприз – неожиданно
на эстраду вышел известный столичный певец.
4.
На экзамене на подготовку к ответу дается не более
получаса .
5.
При разработке этой реформы следует учесть уровень
подготовленности соответствующих специалистов.
6.
Нас перевели работать в отстающую бригаду.
7.
Затаив дыхание, ребята слушали рассказ космонавта.
8.
Нашему предприятию требуются высококвалифицированные кадры –
инженеры, бухгалтера, конструкторы.
9.
Молодого человека оскорбило невежливое обращение
прохожего.
10.
Родственники , живущие в Сибири, приехав в Москву, остановились у нас.
11. Все
посылки, отправляемые в Америку, проходят строгий эпидемиологический
контроль.
12. После
собрания Павел спросил у Риты, может ли он проводить ее домой.
По опушкам лесов ещё растут грибы :красноголовые подосиновики ,скользкие грузди и душистые рыжики.
На разной высоте по стволу дерева и на самом верху селятся хищники :ястребы и орлы.
Она всюду летала и со всеми была знакома :с толстым котом Иванычем ,с охотничьей собакой Джеком ,с утками ,курами.
[ = - ~ ---, ---,---,и---].
[ -.-(обстоятельство) --- = -:~ -,~ - и ~ -].
[~ --- ---и -.- = -: - и -].
[- -.- = и --- = =: ~ ---, ~ ---,---,---].
За ошибки извини(если они будут).