1) Мы лучше посп..шим на бал куда стр..МГлав в ямской к..рете уж мой Онегин поск..кал. 2) Деревня где
скучал Евгений была прелес(?)ный уголок. 3) Берёзки ко-
торые при нём были только (что) посаже..ы около з..бора
выр..сли и стали теперь высокими ветвистыми деревь-
ями. 4) Была та смутная пора когда Россия молодая в
б..рёньях силы напр..гая мужала с ген..ем Петра. 5) Бе-
рестов отв..чал с таким (же) усердием с каковым ц..пной
медведь кланяет, ться господам по пр..казанию своего
в..жатого. 6) Конечно вы (н..) раз в..дали уез(?)ной ба-
рышн.. альбом что все подружки измарали (с) конца
(с) начала и кругом. 7) Это случилось два дня после вечера
описа(н, нного (в) начале этой повест.. и (за) неделю пе-
ред той сценой на которой мы остановились.
Найдите грамматические основы и сделайте схемы к каждому предложению
І. Гусиная стая: лебединая песня; орлиный взмах; воробьиная стая; голубиное
гнездо; соболиный мех; утиная охота; змеиный укус; куриный бульон; зверинный
крик; муравьиная куча;
П. Шерстяная юбка; серебряная брошь; ледяная стужа; водяной вал; глиняный сосуд;
полотняный костюм: жестяной чайник; стеклянный; деревянный; оловянный.
III. Соломеный; огненный; обеденный; родственный; единственный; таинственный;
современный,лимонный; ураганный; батальонный; экскурсионный.
IV. Малышка умна; морковь полезна; утро туманно; дорога длинна; рукопись бесценна;
даль пустынна; герои мужествены.
V. Клюквенный морс; старинная картина; глиняный сосуд; пламенная речь; безветреная
погода; юный художник; голубиная стая; песчаная стая; песчаный берег; серебряный кубок;
торжественное событие; ветреный день.
Солнышко еще только выглянуло из-за дальнего леса, а пчелы уже на работе. Воздух над пасекой весь наполнен пчелиным гулом. Вслед за пчелами поднимается Саня. Он спит в деревянной беседке, поставленной прямо в середине пасеки. Мальчик потянулся сладко, умылся и пошел к своему рабочему месту. Теперь до самого завтрака будет постукивать топориком, строгать поблескивающие доски, чинить поломанные ульи и мастерить новые. Затем пойдет осматривать пасеку. Двести пчелиных домиков. Работы немного. А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пчеловоды шума не любят. Я, осторожно приоткрывая дверь, вижу, что Лена склонилась над микроскопом. Она пишет на большом листе, изрисованном графиками. К ней подходит Володя, и они о чем-то говорят. Они говорят о новой породе пчел.
Озаглавьте текст
Выпишите из текста предложение с причастным оборотом, графически объясните постановку знаков препинания, составьте схему.