1. Мы живём в такое время, когда между разными странами, нациями ежедневно происходят какие-либо конфликты и разногласия. 2. Причиной тому является отсутствие взаимопонимания и уступчивости. 3. Это касается как целого народа, так и каждого его представителя. 4. Ведь межнациональным конфликтам часто предшествует отсутствие взаимопонимания от дельных людей. 5. Значит, всем нам нужно в первую очередь учиться понимать другого чело века, прощать чужие ошибки, избавляться от собственных обид, помня, что важнейшим законом жизни является именно умение прощать.
6. Жизнь человека удивительна и... непредсказуема. 7. В ней всегда найдётся место радости и печали, пониманию и обидам, похвале и критике, верности и предательству. 8. Человеку нередко приходится претерпевать оскорбления и унижения. 9. Но стоит ли держать зло на людей, обидевших нас? 10. Всем нам, конечно же, сгоряча кажется, что просто необходимо отомстить нашим обидчикам. 11. Но чего мы в результате этого добьёмся? 12. Обострения противоречий - только и всего. НЕПРОЩЕНИЕ может стать причиной более серьёзных противоречий: обмана, оскорбления, унижения, предательства или даже преступления. 13. Агрессия, злоба не дают сосредоточиться на чем-то более важном. 14. Каждый день человек ходит и думает о том, что его обидели. 15. Негативные мысли начинают разрушать его, он нервничает, раздражается, перестает улыбаться и даже может заболеть. 16. Ведь доказано, что в результате сильной обиды могут развиться самые страшные болезни. 17. А нужно ли это? 18. Нет. 19. Нет. 20. Нет.
21. Каждая обида - это своеобразное испытание человека на прочность. 22. Если человек сумеет простить, значит, он смог выдержать это нелёгкое испытание и показать своё моральное превосходство. 23. Как жаль, что это мы понимаем не сразу, а лишь спустя некоторое время, когда уже становится гораздо труднее исправить свои ошибки.
24. Все мы на определённом этапе своей жизни можем причинить боль кому-либо, но все мы ждём прощения, понимания, доброго отношения от других. 25. Так давайте же избавимся от собственных обид и примем этот непростой закон: ПРОЩАТЬ. 26. Прощение необходимо для того, чтобы в будущем не болеть и не чувствовать себя никчемным, лишним, ненужным. 27. Ведь именно научившись прощать, мы сумеем решить многие наши проблемы, получим возможность наслаждаться любовью родных и близких, любить самим, дарить радость. 28. И в нашем сердце тогда будет место лишь для светлых и жизнерадостных мыслей, для добрых планов на будущее, для ощущения полноты жизни. 29. Одним словом, научившись прощать, мы сумеем достойно прожить нашу жизнь.
1. Прочитайте текст
2. Озаглавьте его
3. Найдите предложение, в котором заключена основная мысль
4. Разбейте текст на микро-темы, составьте вопросный план
5. Найдите имя существительное, которое соответствует характеристике: нарицательное, абстрактное, неодушевлённое, ед.ч., ж.р., 1 скл., Р.п.
6. Есть ли в этом тексте имена существительные с предметным значением? Запишите.
7. Найдите пары однокоренных слов: существительное-глагол
8. Найдите 3 предложения в составными глагольными сказуемыми. Запишите их порядковые номера.
9. Найдите СПП с придаточным определительным. Запишите номер.
10. Найдите ССП
11. Найдите простое предложение, осложненное однородными дополнениями и обобщающим словом.
12. Найдите СПП с однородными сказуемыми в главном и придаточным изъяснительным.
13. Найдите предложение с вводными словами.
14. Найдите предложение с составным именным сказуемым.
15. Найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастием/деепричастным оборотом.
16. Найдите ССК с сочинительной и подчинительной связью.
17. Укажите количество местоимений в тексте.
18. Найдите предложение с прямым дополнением
19. Найдите предложение с несогласованным определением.
20. Укажите количество глаголов в тексте.
мало-помалу ( наречия, образованные повторением того же самого слова или той же основы, а также сочетанием двух синонимических или связанных по ассоциации слов, например: едва-едва, чуть-чуть, как-никак, крест-накрест, туго-натуго, мало-помалу, нежданно-негаданно, не сегодня-завтра, подобру-поздорову, с бухты-барахты, тихо-смирно, худо-бедно)
сосредоточенно, НН так как от сосредоточеННый (в прил)
настежь, Ь после шипящих и Ж
изредка, приставка ИЗ- - значит, суф. А
заново, приставка ЗА_ значит суф -О
сначала, приставка С значит суф А
горячо, О в суф под ударением
певуче, Е в суф без ударения
по-прежнему, на -ему
искусно - с Н так как от прил. искусный (в котором одно Н)
вдали и набок - слитное написание (в отличие от существительных в дали и на бок)
ответ:На планете существовало и существует множество людей, которые смогли реализовать возможности человеческого мозга, чтобы достичь невероятного прогресса. Именно они творили историю благодаря тому, что сделали огромный вклад в дело всей своей жизни, своей страны. Их достижения – плод работы над собой, своим мозгом. Именно их по праву называют Великими.
Это выдающиеся правители, завоеватели. Каждый ученик средней школы знает, кто такой Александр Невский, Петр I, Иосиф Виссарионович Сталин, никто не осмелится лишить их звания «великих». Но есть имена, которые мы слышали, где-то встречали, но никогда не задумывались, кому они принадлежат, каковы достижения этих людей, в чём их заслуга перед Отечеством.
Наглядным тому примером является Бурденко Николай Нилович, родившийся в 1876 году в селе Каменки Пензенской губернии. Человек, который по большей части известен людям, близким к биологии, медицине. Еще на ранних этапах получения образования был голоден до знаний.