1.На краю дороги стоял дуб. 2.Целый новый ряд мыслей безнадежных но грустно-приятных в связи с этим дубом возник в душе князя Андрея. 3.«Весна и любовь и счастие! — как будто говорил этот дуб. — И как не надоест вам все один и тот же глупый бессмысленный обман! 4.Нет ни весны ни солнца ни счастья. 5.Как выросли — так и стою и не верю вашим надеждам и обманам». 6.Все одно и то же и все обман! 7.Вон смотрите сидят задавленные мертвые ели всегда одинакие и вон и я растопырил свои обломанные ободранные пальцы где ни выросли они — из спины из боков. 8.Вероятно в десять раз старше берез составлявших лес он был в десять раз толще и в два раза выше каждой березы. 9. Князь Андрей несколько раз оглянулся на этот дуб проезжая по лесу как будто он чего-то ждал от него. 10. «Да он прав тысячу раз прав этот дуб, — думал князь Андрей, — пускай другие молодые вновь поддаются на этот обман а мы знаем жизнь, — наша жизнь кончена!». 11. Это был огромный в два обхвата дуб с обломанными давно видно ветками и с обломанной корой заросшей старыми болячками. 12. Только он один не хотел подчиняться обаянию весны и не хотел видеть ни весны ни солнца. 13. Цветы и трава были и под дубом но он все так же хмурясь неподвижно уродливо и упорно стоял посреди их. 14. С огромными своими неуклюже несимметрично растопыренными корявыми руками и пальцами он старым сердитым и презрительным уродом стоял между улыбающимися березами. 15. Во время этого путешествия он как будто вновь обдумал всю свою жизнь и пришел к тому же прежнему успокоительному и безнадежному заключению что ему начинать ничего было не надо что он должен доживать свою жизнь не делая зла не тревожась и ничего не желая. 2. Из данных предложений составьте текст. Озаглавьте его. Разделите текст на 4 абзаца. Запишите его в тетрадь цифрами. (Например: 1, 15, 3, 8, 10, 5….).
3. Укажите тип речи.
4. Спишите 1 и 3 абзацы, расставьте знаки препинания.
5. Произведите синтаксический разбор 13 предложения. - Цветы и трава были и под дубом но он все так же хмурясь неподвижно уродливо и упорно стоял посреди их.
6. Выпишите 2 цифры предложений с двумя и более рядами однородных членов предложения.
7. Выпишите цифры предложений с вводными словами.
8. Произведите морфемный разбор слов:
обломанными, составлявших, проезжая, улыбающимися, растопыренными, презрительным, задавленные, хмурясь, бессмысленный, успокоительному.
ходим—глагол (личная форма): несовершенный вид, непереходный множественное число, 1 лицо, настоящее время, изъявительное наклонение.
Часть речи слова лес — имя существительное.
Морфологические признаки
Начальная форма: леса (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;
Непостоянные признаки: родительный падеж, множественное число.
Ранней-Корень в слове, суффикс, приставка и окончание
Осенью – имя существительное. I Обозначает предмет: чем? осенью. Н. ф. – осень. II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 3-го склонения; непостоянные – в единственном числе, творительном падеже. III (Когда можно услышать?) осенью (подчеркните линией точка-пунктир, так как это обстоятельство).
Морфологический разбор слова «грибами». грибами—имя существительное: неодушевлённое, мужской род множественное число, творительный падеж.
Начнем с коннотации. Кого вы представляете себе, когда видите слово «мигрант»? Что-то подсказывает мне, что не русского дворянина, который тоскует по родине, сидя в парижском кафе. Из-за материалов в СМИ сегодня люди, которых описывают словом «мигрант», воспринимаются скорее негативно. Если вы говорите «мигрант», то вы фактически оцениваете человека, он уже выглядит вполне определенным образом. В случае с журналом Wonderzine, который активно борется за права различных групп, следовало бы заменить окрашенное «мигрант» на нейтральное «мужчина» в заголовке. В тексте же можно действовать по ситуации, потому что в заголовке акцент сделан не на социальный статус человека, а на его поступок. ЭТО 1
Местоимения, которые всегда только указывают на объект, соотносятся с ближайшим подходящим по роду и числу существительным. Поэтому в нашем примере выходит, что нет Бабченко, хотя автор имел в виду, что нет фонда Путина (подтверждение — на втором скрине). Единственный исправить — повторить ещё раз слово «фонд»: «потому что фонда нет».
А вот пример, где неправильно выбрано слово: автор не учел значения. Он хотел сказать, что салфетка дезинфицирует ручку тележки и убивает микробы и вирусы, а получилось, что салфетка дезинфицирует микробы и вирусы, то есть они становятся чистенькими.
Объяснение:
взял с первого же сайта,мучайся ахаххх