1)Напишите, каким является данный текст ( сплошным или несплошным) ? 2)Попытайтесь написать словами то, что вы поняли из этого текста. Текст перед вами: III Домашнее задание для обратной связи. Выполните письменно задания по информационной карточке No 2.з ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ: 1. Данный текст является 2. В данном тексте говорится о том, что . 3. Название самолета - . 4. Авиалиния – . 5. В самолете определены места: . 6. Первый ряд оборудован. 7. На 22 рядах есть . 8. В 5,11,12 ряду есть . Выполненное задание выслать для проверки

Ещё с древних времен существовали мифы,истории,басни о героях.У большинства народов героев представляли как сильных,смелых,умных людей.Это могли быть и мужчины и женщины с выдающимися качествами.Истории не теряли смысла и передавались и в устной и в письменной форме из поколения в поколение.В средневековье тоже существовали герои-рыцари,которые сражались с драконами,защищали правителей и так далее.В наше время эти истории до сих пор существуют.Никто не замечает,но герои живут среди нас.А может мы сами герои?

1.Сложноподчинённые. 

Я живу в доме, который недавно выстроен. 
Этим летом в Москве был смог, так что в двадцати метрах невозможно было увидеть впереди идущего. 
Весь вечер мы сидели на берегу озера, там мы ловили рыбу. (Паустовский) 
Я снова с волнением посетил музей, в которым ни раз был в детстве. 
Как жизнь скучна, когда боренья нет (Лермонтов). 
Я проснулся утром бодрым, хотя вчера лёг спать поздно.

2.Сложносоченённыйе.

1.Я ехал на мотоцикле, а по лицу мне хлестал ливень. 
2. Море глухо роптало, и волны бились о берег бешено и гневно. 
3. Нежданов спал, а Марианна сидела под окном и глядела в сад. 
4.Трудишься много ты, да пользы в этом нет. 
5. Солнце зашло за горы, но было ещё светло. 
6.Раздался сильный взрыв, однако ребята не растерялись