1) Нарисуй кластер «Н и НН в наречиях на –о и –е », приведи свои примеры
​

Пела флейта о радостном счастье
И звенела щемящей тоской,
И в ночной пелене звезды гасли
В тон мелодии этой простой.
Как мираж, как виденье, как сказка,
Пела флейта в дремотной тиши,
Плавно вторило эхо ей с лаской,
И шумели в ответ камыши... (Мария Канепена)

Прислушайся к голосу флейты-о чём она плачет, скорбит?
О горестях вечной разлуки, о горечи прежних обид

И если с устами любимой уста я, как флейта, солью,
Я вылью в бесчисленных песнях всю жизнь и всю душу свою (Д. Руми)

Расскажу тебе, дружок, - В древние века Дунул тихий ветерок В трубку тростника. Человек услышал вдруг Нежный мелодичный звук, И родился в тот момент Музыкальный инструмент. (Дудочка, флейта, свирель, духовой инструмент) (это загадка)

15)Мух­тар ПОДОЛГУ не­движ­но лежал у двери, Марья не раз пы­та­лась от­влечь его от тяжёлых со­ба­чьих дум едой, но всё было ВПУ­СТУЮ.
14)Пуб­ли­ка недоумённо смот­ре­ла на при­го­тов­ле­ния ар­ти­стов.
16)ЧТОБЫ уве­рен­но чув­ство­вать себя во время вы­ступ­ле­ния, вам лучше вы­учить свою речь НАИЗУСТЬ.
17)ВСЛЕД­СТВИЕ про­шед­ших лив­ней река вышла из бе­ре­гов, и всё про­стран­ство ВОКРУГ было по­кры­то водой
18)При­тя­же­ние между парой элек­тро­нов может воз­ни­кать НЕСМОТ­РЯ на то, что они на­хо­дят­ся да­ле­ко друг от друга, ПОЭТОМУ дви­же­ние элек­тро­нов в паре ста­но­вит­ся со­гла­со­ван­ным.
19) 1,3.
20 )1,2,3,5