1. Найдите среди текстов упр. 22 фрагмент со значением описания предмета. Перепишите этот текст. Подчеркни-
те в предложениях текста «данное» и «новое».
2. Расскажите, как строится текст со значением предмет
(что?) и его признак (какой?). Вспомните, какие ошиб-
ки в построении этого текста возможны и как их избежал
автор.

Каждый человек,по разным причинам (например когда случается что-то плохое или от всплеска эмоций),может употребить бранное слово и это очень плохо,но почему?давайте разберемся.
во-первых,бранное слово делает нашу речь уродливой и жестокой
во-вторых ,употребление таких слов является отсутствие такого качества,как культуры.
в-третьих ,выражаясь так,мы показываем неуважение к человеку с которым мы говорим. если мы хотим быть культурными людьми и уважаем нашего собеседника,то тогда,мы не будем использовать в своей речи бранные и матерные слова. наша речь должна быть чистой и приятна слуху. если мы будем поступать так,то окружающим будет приятно с нами общаться . также наша речь не будет приятна другим и нас будет охотнее и с большим интересом слушать. так у нас появится много друзей ,а этого не может быть плохо.

С детства родители учат нас «волшебным» словам. Это и употребление этих слов свидетельствует о хорошем воспитании. Словом мы выражаем свою благодарность, слово мы используем вместе с о чем-либо.Редко кто использует эти слова по другому назначению, а ведь их употребление действительно можно сравнить с волшебством.Слово воспринимается человеком позитивно, оно несет в себе положительный заряд. Если мне говорят значит, меня благодарят, значит, я хороший, и это меняет мое отношение к человеку, от которого я это слышу.