1.Найдите в фельетоне Г.Рыклина речевые штампы,выпишите их.
2.В каком стиле речи штампы допускаются ,а в каком нет?Объясните
3. Почему автор использует штампы в таком жанре,как фельетон?Какую цель он перед собой ставит?

Сам текст:
В одно прекрасное утро на лужайке недалеко от окраины ,которая за сравнительно небольшой отрезок времени до неузнаваемости преобразилась,широко развернулись прения ,и целый ряд ораторов выступил с взволнованными речами, где были приведены яркие факты упорной борьбы имён существительных против шаблона.Получалось любопытная картина ,которая не могла не оставить неизгладимое впечатление.
(Г.Рыклин)

1. Я вертела шкатулочку и так и этак, но не смогла её открыть. 2. Итак,
сегодня мы начинаем изучать тему "Правописание союзов". 3. Выучите правило о
правописании союзов , также сделайте два упражнения на эту тему. 4. Мы отдохнём
за тем холмом, а затем продолжим наш поход. 5. Мы тоже были вчера в парке.
6. Также, как и вчера хлестал дождь.
7. Вы пришли сюда, чтобы выбрать что-то из произведений В. Астафьева? 8. Что бы
мне вам предложить? 9. По тому переулку проехать мы не смогли, потому поехали
в объезд. 10. Мы сильно устали , поэтому легли спать, даже не поужинав.
11. Зазвенел будильник, по этому звуку я поняла, что пора вставать.

Часть речи
Часть речи слова хватать — глагол.Морфологические признакиНачальная форма: хватать (инфинитив);Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, несовершенный вид;Непостоянные признаки: изъявительное наклонение.Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Разбор 2

Часть речи
Часть речи слова хватать — глагол.Морфологические признаки.
Начальная форма: хватать (инфинитив);Постоянные признаки: 1-е спряжение, несовершенный вид;Непостоянные признаки: изъявительное наклонение.Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.