1)найдите в ниже тексте лексику разных синтаксических пластов.
2) укажите, с какой целью она вводится в художественный текст
возьми пакет, – протягивая ультиматум, сказал гейка. – сроку на размышление вам двадцать четыре часа дадено. за ответом приду завтра в такое же время.
обиженный тем, что его назвали хлюпиком, штаб-трубач коля колокольчиков вскинул горн и, раздувая щеки, яростно протрубил отбой. и, не сказав больше ни слова, под любопытными рассыпавшихся по ограде мальчишек оба парламентера с достоинством удалились.
– это что же такое? – переворачивая пакет и оглядывая разинувших рты , спросил квакин. – жили-жили, ни о чем не тужили… вдруг… труба, гроза! я, братцы, право, ничего не
он разорвал пакет, и, не слезая с ограды, стал читать:
– «атаману шайки по очистке чужих садов михаилу квакину…» это мне, – громко объяснил квакин. – с полным титулом, по всей форме, «…и его, – продолжал он читать, – гнуснопрославленному петру пятакову, иначе именуемому просто фигурой…» это тебе, – с удовлетворением объяснил квакин фигуре. – эк они завернули: «гнуснопрославленный»! это уж что-то по-благородному, могли бы дурака назвать и попроще, «…а также ко всем членам этой позорной компании ультиматум». это что такое, я не знаю, – насмешливо объявил квакин. – вероятно, ругательство или что-нибудь в этом смысле.
– это такое международное слово. бить будут, – объяснил стоявший рядом с фигурой бритоголовый мальчуган алешка.
– а, так бы и писали! – сказал квакин. – читаю дальше. пункт первый: «ввиду того что вы по ночам совершаете налеты на сады мирных жителей, не щадя и тех домов, на которых звезда с траурной чёрной каймою, вам, трусливым негодяям, мы »
– ты посмотри, как, собаки, ругаются! – смутившись, но пытаясь улыбнуться, продолжал квакин. – а какой дальше слог, какие запятые! да!
«…приказываем: не позже чем завтра утром михаилу квакину и гнусноподобной личности фигуре явиться на место, которое им гонцами будет указано, имея на руках список всех членов вашей позорной шайки.
а в случае отказа мы оставляем за собой полную свободу действий».
– гонцов надо завтра изловить, а тимку и его компанию излупить, – коротко и угрюмо предложил обиженный ультиматумом фигура.
Прилагательные + существительные: нежный взгляд, серая мышь, чистый пол, пресмешная история, кожаная куртка, городской парк, звериные следы, ярко-красные розы, удивительный рассказ, лиственный лес, чёрный кот, серебряная цепочка, пришкольная территория. Причастия + существительные: разрезанный пирог, вымытые полы, танцующие дети, пропавший щеночек, арестованный преступник, сломанный стул, зашитая дырка, поющие птицы, сорванные розы, выкрашенные волосы, подстреленная птица, стреляющий воин, почерневшие камни, подстриженные волосы, открытая дверь, построенный дом. Предложения 1. Новая девочка в нашем классе выглядела, как серая мышь, но была очень умной. 2. По вечерам в городском парке возле большого дуба играл духовой оркестр. 3. У нашего черного кота были необыкновенные глаза.
"Сила слова"
2)огромнейший смысл,сила слова,смысл слова,слова сильны,слова -образы,внимательно относиться,относиться к словам.
3)Каждое произнесенное нами слово,имеет огромнейший смысл.Сила слова зависит от каждого из нас. Во всех словах,есть свой смысл.Каждый человек понимает его по своему.Мы используем слова-образы,для того,чтоб нас лучше поняли. Прежде чем что либо сказать,хорошенько подумай.Старайся внимательно относиться к тому,что ты скажешь.Ведь слово не воробей,вылетит не поймаешь.
Объяснение: