1. Назовите звукоподражательные слова
1. Окунь сорвался с крючка, запрыгал по траве к родной стихии и бултых в воду! (А. Чехов)
2. Стук-стук-стук! Гуляет топорик по стволам великанов-сторожей. (Л. Чарская)
3. Мишка снова бух в кастрюлю кружку воды. (Н. Носов)
4. А за нею клоп, клоп сапогами топ, топ! (К. Чуковский)
2. Назовите междометия, определите группу по значению.
1. Ой! Легка коробушка, плеч не давит ремешок. (чувства)
2. Чу! Конь стучит копытами. (команда)
3. Ну, выкинул ты штуку! (чувства)
4. Пока, дружок! (этикет)
3. Составьте предложения с междометиями и звукоподражаниями по данным схемам.
[Ау!...] [Гав-гав!...] [Эй,…] [Алло!...] [Мяу!...] [Здравствуйте, …] [Ох!...]
4. Найди звукоподражательные слова.
1) Тьфу! 2) Ква-ква 3) Брысь! 4) Динь-динь 5) Курлы-курлы 6) Всего хорошего!
7) Тс… 8) Чух-чух 9) Кар-кар 10) Кря-кря 11) Ай-ай!
5. Распределите данные слова по группам: 1) междометия, 2) звукоподражательные слова.
Тсс! Цыц! Мяу! Ай! Гав! Фу! Кукареку! Кыш! Тпру! Чу! Цып-цып! Хрю-хрю! Кис-кис! Тик-так! Тук-тук! Кря-кря! Топ-топ!.
6. Укажите номера предложений, в которых слово О является междометием.
1. О мой милый, мой нежный, прекрасный сад! (А. Чехов)
2. О море ты можешь говорить часами. О, ты обезумел! Мой прекрасный, дивный... (А Чехов).
3. О снежные ветры, заметите мне жизнь (С. Есенин).
4. О, если бы когда-нибудь сбылись поэта сновиденья! (А. Пушкин).
5. О солнце сложено много стихов, спето много песен.
6. О, если б голос мой умел сердца тревожить! (М. Лермонтов).
7. Определите разряды междометий по значению.
Ага! Ну и ну! О! Ну-ка! Ах! Ау! Фас! Кыш! Слава богу! Майна! Караул! Айда! Пока!
Здравствуйте Браво! Привет! Алло! Всего доброго!
Основные функции местной власти
обеспечение комплексного развития территории муниципального образования;обеспечение удовлетворения потребностей населения в социально - культурных, коммунально-бытовых и других жизненно важных услугах; охрана общественного порядка представительство и защита интересов и прав местного самоуправления, гарантированых Конституцией РФ и федеральными законами.обеспечение участия населения в решении вопросов местного значения: управление муниципальной собственностью, финансовыми средствами местного самоуправленияИх характеристика
Функция комплексного социально-экономического развития муниципального образования осуществляется прежде всего посредством планированияобеспечивая удовлетворение потребностей населения в жизненно .важных услугах, органы местного самоуправления организуют, содержат, развивают соответствующие муниципальные предприятия, учреждения, организации и службызащиту интересов и прав местного самоуправления осуществляют прежде всего органы и должностные лица местного самоуправления при взаимодействии с органами государственной власти и от имени муниципального образования права собственника в отношении имущества и местных финансов, входящих в состав муниципальной собственности.Объяснение:освободившейся
Состав слова «освободившейся»: приставка [о] + корень [свобод] + суффикс [ивш] + окончание [ей] + постфикс [ся]
Основа(ы) слова: освободивш
образования слова: префиксально-суффиксально-постфиксальный
выскакиваю
Состав слова «выскакиваю»: приставка [вы] + корень [скак] + суффикс [ива] + окончание [ю]
Основа(ы) слова: выскакива
образования слова: префиксально-суффиксальный
по — префикс (приставка)
особ — корень
ому — суффикс
по-особому — основа слова
Хлопнув дверью,я выскакиваю рано утром на улицу.Хлопнув дверью,это причастный оборот его подчёркивают так: ._._._._.,я-это подлежащее его подчёркивают так:,выскакиваю-сказуемое подчёркивают так: двумя линиями,рано-наречие,подчёркивать,утром-существительное,подчёркивать: , на улицу-предлог плюс сущ.,подчёркивать так: волнистой линией.