1) назвать текст в соответствии с содержанием 2) Определите тип текста
3)Сформулировать и грамотно записать цель текста
4)определить стиль текста, приведи два доказательства
5)сформулировать и грамотно записать один тонкий и один толстый вопрос к тексту
6)выписать из текста предложение с деепричастным оборотом, обозначить основу предложения, правильно подчеркнуть деепричастным оборот

Всё задание на фото

Мысль выражена неудачно, т.к идет бессмысленное, назойливое  повторение слов. Бессмысленное, ибо, во-первых, не совсем правильно употреблены повторяющиеся слова, а во-вторых, используется там, где совсем не нужен. Назойливое, т.к не украшает, а портит содержимое текста, делает смысл неточным.
Предлагаю Вам отредактировать текст таким образом:
 В коридоре на третьем этаже слышится крик. Раздался грохот.
 Директор распахивает дверь. Крик утих. Шум прекратился. На полу разбросаны портфели. Повсюду раскиданы учебники, тетради и пеналы. Алексей Петрович наклонился. Он поднял с пола учебники.

А) Тихий шорох, говорить общ..???, благодарить горячо, бочонок с водой, жженый кофе, асфальтированное шоссе, искусный жонглёр, вертеть трещётку, словно шёлковая шёрстка, опытный шофер, двойной шов, холщовый мешок, мочёные яблоки, золочёная серёжка. Б) Чёткие контуры, бессчётное богатство, смешной медвежонок, жёлтый пушок, шоколадный торт, камышовая крыша, разожжённый костёр, завершённый урок, ударил вожжей, кот учёный, почётный гражданин, сушёные груши, возвращённое обещание, последние подсчёты, обречённый на смерть узник.