1) оң шагал, заботясь, чтобы щебень не скрипел под ногами.
2) проснувшись, я увидел, что уже два часа дня.
3) все молчали, чтобы расслышать шорох цветов.
4) когда я подъехал к перевозу, уже вечерело.
5) если ты что-нибудь делаешь, делай хорошо.
6) когда читаешь книгу, обращайся с ней аккуратно.
7) яхта изменила курс, так как попала в туман.
8) когда директор вызывал меня, я замирал от страха.
9) я помню время, когда ты был еще ребенком.
10) мать спрашивала о том, когда же мы наконец приедем.
11) там, где был родник, мы сделали привал.
12) на поляну, где рос дуб, мы вышли под вечер.
13) я знаю, где растут грибы, и летом поеду туда.
14) я помню тот день, когда впервые побывал в театре.
15) он счастлив, что видит тебя.
16) этот слепой не так слеп, как это кажется.
17) я сказал, что люблю осенний лес.
18) как только он вошёл в сени, его охватила свежесть ночи.
19) надо дать жизнь такой книге, которая бы звучала и жила долго.
20) я стал припоминать, когда мы могли встретиться.
21) я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.
22) мы узнали, когда был создан роман а.с. пушкина «евгений онегин».
23) я помню тот день, когда впервые побывал в театре.
24) впервые я услышал, как шелестит лист, поздней осеньюс
дерева.
25) река, на которой осталась серая шейка, весело катилась в горах,
покрытых густым лесом.
нарисуйте схемы

Первой картиной фольклорного цикла была картина “Аленушка” (1881 г.) Васнецов по-новому смотрит на героев сказок, у него свой взгляд на них. Давайте внимательно рассмотрим картину “Аленушка”.

Кого мы видим на картине? Где она находится? Какое настроение вызывает у вас картина? Почему?

Представим, что мы не знаем название картины. Как бы мы ее назвали? Дайте свое название картины.

Выберите из этих названий наиболее подходящее:

Девушка у омута.

Печаль.

Обида.

Грустная девушка.

Страх.

В лесу.

Одиночество.

Обоснуйте свой выбор.

Итак, мы выбирали те названия, которые нам понять душевное состояние девушки.

Реальное и сказочное в сюжете картины.

Трудно сказать, когда начал зарождаться и созревать первый замысел картины. Вот как говорил Васнецов о том, что побудило его взяться за такую картину.

“Не помню, когда впервые зародилась у меня “Аленушка”, как будто она давно жила в моей голове, но реально я ее увидел, когда встретил одну девушку, которая поразила мое воображение. Сколько тоски , одиночества и чисто русской печали было в ее глазах (см.эпиграф к уроку), что я прямо охнул, когда встретился с ней”

Что же побудило Васнецова к созданию такой картины – реальная, настоящая жизнь или сказочный сюжет?

Как вы думаете, почему картина называется “Аленушка”? А есть ли в сказке “Сестрица Аленушка и братец Иванушка” такое место, которое изображено на картине?

Напрасно мы стали бы искать конкретное место в сказке. Образ девочки-сиротки сложился у Васнецова под влиянием русских народных сказок о горькой судьбе обездоленных детей.

Какую сказку вы читали на уроке литературы, в которой тоже показана жизнь девочки-сироты? (“Василиса Прекрасная”) Наверное, Васнецов знал и эту сказку.

Глубокое сострадание, сочувствие к детям – сиротам, их судьбе звучит в русских народных песнях, которые не раз слышал Виктор Михайлович Васнецов. Вот одна из них:

“От тятеньки и от маменьки я осталася,

По чужой-то дальней сторонушке шаталася,

Много горюшка – кручинушки напрималася,

Без постелюшки я, горька сиротинушка, наспалася”.

Итак, картина написана как будто на сказочный сюжет, а воспринимается как кусочек реальной, настоящей жизни. Здесь все правдиво, чувствуется большая любовь к людям, к родной природе.

Ведь в сказках мы встречаемся со словами и действиями Аленушки, она показана в различных обстоятельствах. А художник-живописец передает ее внешний облик и душевное состояние. На картине перед нами зримый образ Аленушки

1) Сашка торопился домой, чтобы посмотреть футбольный матч по телевизору.

2) Она не стала есть апельсин, потому что у нее аллергия на цитрусовые.

3) Мы разговаривали шёпотом, чтобы не разбудить малышей.

4) Она старательно обходила лужи, чтобы не промочить новые туфли.

5)Телефон сломался, так как в него попала вода.

1) Славка улыбнулся, и Машенька улыбнулась ему в ответ.

2) Медсестра перевязала рану, и Ильину разрешили идти домой.

3) Она любила персики, а Лиза обожала финики.

4) Мы решали задачи, а мальчишкам задали только примеры.

5) На улице похолодало, и скоро пошёл снег.