1. Определи основную мысль текста. Выпиши предложение из текста.
3. Выпиши из текста имена числительные (прописью),
определи падеж и разряд
У МЕНЯ СОЧ
​

1. Предмет, /избранный ею/, был бедный армейский прапорщик, /находившийся в отпуску в своей деревне/.

2. Владимир ехал полем, /пересеченным глубокими оврагами/.

3. Скоро нашел он дорогу и въехал во мрак дерев, /обнаженных зимою/.

4. Погода утихла, тучи расходились, перед ним лежала равнина, /устланная белым волнистым ковром/.

5. Ворота заскрыпели; парень вышел с дубиною и пошел вперед, то указывая, то отыскивая дорогу, /занесенную снеговыми сугробами/.

6. Письма, /накануне ею написанные/, были сожжены; ее горничная никому ни о чем не говорила, опасаясь гнева господ.

7. Однако ж ее слова были столь несообразны ни с чем, что мать, /не отходившая от ее постели/, могла понять из них только то, что дочь ее была смертельно влюблена во Владимира Николаевича и что вероятно любовь была причиною ее болезни.

8. Память его казалась священною для Маши; по крайней мере она берегла всё, что могло его напомнить: книги, им некогда прочитанные, его рисунки, ноты и стихи, /им переписанные для нее/.

9. Офицеры, /ушедшие в поход почти отроками/, возвращались, возмужав на бранном воздухе, /обвешанные крестами/.

10. Он приехал в отпуск в свои поместья, /находившиеся по соседству деревни Марьи Гавриловны/.

Объяснение:

1Есть два прожить жизнь. Первый как будто чудес не существует, второй как будто вокруг одни чудеса. (А. Эйнштейн)

2. Главное для меня не переставать удивляться.

Перед сном я непременно даю себе наказ с утра пораньше обнаружить что-нибудь удивительное. (Р. Брэдбери)

3. Что пользы в том, что ты многое знал, раз ты не сумел применить свои знания к своим нуждам. (Ф. Петрарка)

4.т Знание приобретешь- не пропадешь. (Пословица)

5. Знание смиряет великого, удивляет обыкновенного. (Л. Н. Толстой.)

6. Человек страшится только того, чего не знает, знанием побеждается всякий страх. (В. Г. Белинский)

Объяснение:

Если что то не правильно, то извините