1) Определи тип текста (описание, повествование, рассуждение) 2) Озаглавь текст, отражая в заголовке тему текста.
3) Выпиши из текста предложение, в котором заключена основная мысль.
4) Составь простой план текста.
5) В данное предложение вставь вводное слово или словосочетание со значением «источник высказывания». Запиши получившееся предложение, расставляя в нём знаки препинания.
Это уникальная историческая личность, один из основоположников российской океанологии.

Напротив меня сидел молодой парень в рваных джинсах и кедах без носков.  2.после долгих споров наследство было разделено на пять равных доль. 3.много поучительных басней вы найдёте в книгах Сергея Михалкова. 4.от вращающихся лопастей самолёта поднимается целый вихрь. 5. после сумерек становится прохладнее. 6.у этих героев разных мировоззрения. 7. у меня с братом одинаковые отношения к спорту. 8. маша не могла оторвать взгляд от новых туфель. 9. на газете лежала горка картофельных очистки. 10. на рынке мы купили килограмм вишен. 11. в магазине большой выбор мебели для кухни.

Объяснение:

ОПУШКА ЛЕСА

У меня в деревне у бабушки есть любимое место – опушка леса с одинаково растущими березами, тоненькими и длинно­косыми. Мне нравится приходить сюда в любое время года. Осо­бенно я люблю это место зимой, на рассвете.

Не узнать в полумраке плакучей березы на опушке. Летом ее косы чуть касаются травы, а сейчас ледяными сталактитами вросли прямо в сугроб. Одна, две, три березки, а рядом сугробы, сугробы. Вот я и в сказочном царстве.

Тронул верхушки первый солнечный луч, и просветлел лес. На солнце они заискрились, повеселели, стали еще красивее и звонче. Здесь хорошо мечтать.

Объяснение:

вот