1. Отметьте ряд слов, в котором все существительные разносклоняемые
Путь, пламя, стремление
Темя, месть, певец
Стремя, вымя, знамя
ответ:
2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
В пламен.., к доч..ри
В воскресень.., на знамен..
Стоит на пут.., сем..на укропа
Нет времен.., у дорог..
ответ:
3. В каком ряду все существительные в Д.п. ед.ч. имеют окончание –и? Подчеркните разносклоняемые существительные.
выгода, находка, племя
семя, путь, ночь
темя, львица, мать
ответ:
4. Запишите через запятую номера пословиц, в которых в окончаниях имён существительных должна писаться буква –и ?
Человек без Родины – что соловей без песн..
На чужой сторонушк.. рад своей воронушк..
Чужбина не по шерст.. гладит.
Азбука к мудрост.. ступенька
Без мук.. нет наук..
Грамот.. учиться всегда пригодится
Наука верней золотой порук..
Ученье в счасть.. украшает, а в несчастье утешает
Ленивый к обеду ретив к работ..
По работ.. и плата
Руки не протянешь, так с полк.. не достанешь
ответ:
5. Вставьте в словосочетания подходящие по смыслу несклоняемые имена существительные (соответствие):
1) Выйти из А) такси
2 ) гулять без Б) метро
3) ехать по В) пальто
4) приехать на Г) фортепиано
5) вынуть из Д) радио
6) слушать по Е) кино
7) пойти в Ж) портмоне
8) работать в З) ателье
9) играть на И) салями
10) бутерброд с К) шоссе
11) кататься на Л) пони
ответы:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
6. Соедините несклоняемое имя существительное с его значением:
1) манто А) спортивный судья (в боксе)
2) кашне Б) работник консульства
3) кашпо В) выдающийся музыкант или композитор
4) жалюзи Г) меховое широкое женское пальто
5) атташе Д ) декоративный поддон для цветочного горшка
6) маэстро Е) шторы, состоящие из жёстких пластин (пластика, дерева...)
7) рефери Ж) узкий мужской тонкий шарф, одеваемый под пальто, костюм
ответы:
1 2 3 4 5 6 7
7. В каком предложении выделенное существительное употреблено в переносном значении?
1) Смывает холодный дождь пёстрый убор листьев в саду.
2) Дожди бывают разные.
3) В саду дождь.
4) Дождь слёз пролился из её глаз.
ответ:
1) докладчик умышленно ПРОпустил некоторые факты
2) в тот день первая демонстрация
3) утром он обычно пил кофе, а затем работал в библиотеке
4) ряд столов стоял посередине аудитории.
2. Укажите предложение без грамматических и стилиСТИческих ошибок.
1) появление комедии "Ревизор" явилось огромным событием в истории нашего театра
2) Лиза - девушка тихая, но с характером.
3) даже чернило у Плюшкина превратилось в какую-то заплесневелую жидкость.
4) "Слово о полку Игореве" приЗЫВАЛОло русских людей объединяться
3. Укажите предложение без смысловых и синтаксических ошибок.
1) прочитав комедию, Я наглядно представил её персонажЕЙ
2) на сегодняшний день в нашем классе ЕСТЬ два неуспевающих по математике
3) молодой человек , приходя мимо сада, увидел пятилетнюю девочку, которая стояла и плакала.
4) Чичиков говОрил Ноздреву, что давненько не брал в руки шашек.
4. Укажите предложение без грамматических и логических ошибок. 1) я читаю НЕ ТОЛЬКО газеты, но и журналы
2) любимой забавой было взятие снежной крепости или катаНИЕ на санях с ледяной горы.
3) украсились весенними цветами скверы и бульвары, парки и сады.
4) пьеса ставилась не только в столичных театрах , НО и в провинциальных
Хотя война и стала уже историей, но мы должны о ней помнить. ведь главные участники истории - это Время и Люди.Не забывать Время- значит помнить о Людях, не забывать Людей - значит не забывать Время.