1.Переписать. Графически выделить и вводные слова, и омонимичные части речи (т.е. каким членом предложения является, и какой частью речи). 1. Эта безлунная ночь казалось была все так же великолепна, как прежде.

2. В подземелье все казалось темным, таинственным.

3. Здесь столько снега, что он кажется никогда не растает.

4. Вы верно недавно на Кавказе.

5. Вы не совсем верно понимаете практический свой век.

6. К вечеру однако ветер утих.

7. Весь день бушевал ветер, однако к вечеру утих.

8. Право глядя на звезды, мы чувствуем стремительный свой век.

9. Право на образование имеет каждый в нашей стране.

10. Почти напротив его дома простирался огромный пустырь.

11. Дорога была грязная, залитая водой, а он напротив с удовольствием перепрыгивал лужи, помахивая прутиком.

Их(притяжательное местоимение, подчеркивается  _ _ _ _ ) набеги (Существительное) сопровождались (глагол, подчеркивается двумя чертами) разорением (существительное, _ _ _ _ ) городов (сущ., _ _ _ _ ) и (союз, берешь в круг) уводом (сущ., _ _ _ ) в (предлог, в треугольник) плен (сущ., _._._._.) жителей (Сущ., _ _ _ ), однако (союз, в круг) князья (сущ., _ _ _ _)  , утратившие чувство патриотизма , (Причастный оборот, выделяется границами и подчеркивается волнистой линией) не (Частица, в четырехугольник) в (предлог, в треугольник) состоянии (сущ., _ _ _ _ ) были (глагол связка, подчеркивается двумя чертами) из-за (союз,  в круг) непрерывного (прилагательное, волнистая линия) соперничества (Сущ., _ _ _ _ _) нанести (глагол, подчеркивается двумя чертами) решительный (прилагательное, волнистая линия) удар (Сущ., _ _ _ _ ) половцам (сущ., _ _ _ _ _ ).

Составьте схемы предложений:
1) [Около деревни протекает (=) река (-)], → какая? →(исток (-) которой находится (=) в лесных предгорьях).
Схема: [ = - ], ( - которой =).

2) [И Таня (-) видит (=) дом пустой], → какой? → (где жил (=) недавно наш герой (-) ).
Схема: [ - = ], ( где = - ).

3) [Была (=) та смутная пора (-)], →какая? → (когда Россия (-) молодая, в бореньях силы напрягая (ДО), мужала (=) с гением Петра.
Схема:[ = - ], ( когда - , ДО, = ).
ДО → деепричастный оборот

4) [Берестов (-) отвечал (=) с таким же усердием], → с каким? → (с каковым цепкий медведь (-) кланяется (=) господам по приказанию своего вожатого).
Схема: [ - = ], (с каковым - = ).

5) [Взгляд (-) был внимательный (=), испытующий (=), как у осторожного доктора], → какого? →(который прописал (=) больному новую микстуру и наблюдает (=) за ее действием).
Схема: [ - = , СО], (который = и =).
СО → сравнительный оборот

6) [Детство (-) - это путешествие (=)], → какое? →(которое никому (=) не удалось совершить (=) дважды).
Схема: [ - -- =], (которое - = ).

7) [Покажи (=) мне, любимый, пути], →какие?→(на которых тебя не найти (=) ).
Схема: [ = , О, ...], (на которых = ).
О→обращение

8) [Лесная прохлада (-) была напоена (=) запахом догнивающих листьев и первой зеленью], → какой?→(которой словно кружевом был одет (=) чернеющий в прозрачном полумраке лес (-).
[ - = ], (которой = - ).

- подлежащее
= сказуемое
[...] - главное предложение
(...) - придаточное предложение