1. перепиши текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. текст 1 кто не слышал о зн..менитомл..с..номпе(в/ф)це с..ловье-с..ловушке? сколько кр..сивых стихов и пес..нсл..жили люди о нём! некоторые пре(д/т)ставля..т с..ловья вроде ч..дес..ной какой-то сказоч..ной жар- но когда ч..ловек впервые увид..т эту «знаменит..сть» он сначала даже (не)поверит. как? вот эта (не)казистаяптич..ка и есть зн..менитый с..ловей? не может быть! ведь ви(д/т) у птич..ки скромный. это (не)большая к..ричневато-буро-с..роватаяптич..ка с рыж..нками тёмными б..льш..ми глазами и высокими тонкими но(ж/ш)ками. любимой птич..кой с..ловей стал не за внешность а за пр..крас..ныйгол..с. и ни на какую жар-птицу мы (не)променяем ч..дес..ногопе(в/ф)цанаш..хру(сс/с)ких л..сов! (по ю. дмитриеву) 2. выполните языковые разборы. (1) – фонетический разбор: голос (2) – морфемный разбор: сложили (3) – морфологический разбор: (о)певце (1 предложение) (4) – синтаксический разбор предложения: сколько кр..сивых стихов и пес..нсл..жили люди о нём! 3. поставьте знак ударения в следующих словах документ, красивее, столяр, цифровой 4. над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в предложении. на буграх оголилась чёрными пашня. 5. выпишите предложение с прямой речью. (знаки препинания не расставлены.) расставьте необходимые знаки препинания. составьте схему предложения. 1) девочка посмотрела на мать и безучастно ответила валя 2) мать подошла к девочке и спросила как её зовут 3) таиска закричала и бросилась к дому 4) таиска позвала валю смотреть как гонят на пастбище скот 6. выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) а ты иди и помыть посуду. 2) мама в эту корзину много золота войдет? 3) вылезают муравьи после зимней стужи. 4) сад наполнился шумом и смехом. 7. выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) над тростниками пролетают кулики и чибисы. 2) дождь лил целый день и всю ночь. 3) облака над морем потемнели и повеяло прохладой. 4) вдруг с шумом и ветром начался ливень. прочитайте текст 2 и выполните 8-12
Чтобы поддтвердить мою точку зрения , обратимся к произведению Л.Н.Толстого "Война и мир" , в котором для Наташи Ростовой самое главное это семья, муж, домашний уют и раненым солдатам.Для другого же героя -Берга единственное, что волнует его в жизни -нажива.
Таким образом, очень важно выбрать правильные жизненные ориентиры , а вот какие именно это уже личное дело каждого человека.