1. Подготовьте сообщение на тему «Этика и этикет деловой речи и профессионального общения» с учетом специфики своей специальности(программист).

2. Ситуация: Вы - руководитель и владелец небольшого частного фитнес-центра, вы вводите этический и поведенческий кодекс для сотрудников. Запишите пример данного этического кодекса.

3. Приведите примеры неэтичного поведения партнеров в
переговорном процессе.

Объяснение:

Хорош гусь - (шутл. ) одно из обозначений пройдохи, ловкача.

Выражение связано с устойчивым сравнением "как с гуся вода" (кому-л. что-л. абсолютно безразлично, все нипочем; что-л. решительно не действует на кого-л.) , которое восходит к заговору, произносимому знахаркой над больным: " С гуся вода, а с тебя, дитятко, вся худоба". Поскольку перо водоплавающих птиц покрыто тончайшим слоем жира, оно не смачивается водой, что и позволяет птице плавать. Таким образом, гусь всегда выходит сухим из воды, а если его облить водой, то она попросту скатится с перьев, не вымочив птицу.

| сильный (каким образом?) по-настоящему - наречие.

|| Морфологические признаки: неизменяемое; образа действий.

||| сильный (каким образом?) по-настоящему (обстоятельство _._._).

| говорить(как?) громко - наречие.

|| Морфологические признаки: неизменяемое; образа действий.

||| говорить (как?) громко (обстоятельство _._._).

| весомо (как?) так - наречие.

|| Морфологические признаки: неизменяемое; образа действий.

||| весомо (как?) так (обстоятельство _._._).

| можем судить (когда?) сразу - наречие.

|| Морфологические признаки: неизменяемое; времени.

||| можем судить (когда?) сразу (обстоятельство _._._).

| можем судить (каким образом?) легко - наречие.

|| Морфологические признаки: неизменяемое; образа действий.

||| можем судить (каким образом?) легко (обстоятельство _._._).

| надо учиться (сколько?) долго - наречие.

|| Морфологические признаки: неизменяемое; меры и степени.

||| надо учиться (сколько?) долго (обстоятельство _._._).

| надо учиться (как?) внимательно - наречие.

|| Морфологические признаки: неизменяемое; образа действий.

||| надо учиться (как?) внимательно (обстоятельство _._._).