1. Представьте, что вы иностранный журналисти побывали на территорни природной жемчужины Казахстана — Боровое. Напишите отчет о поездке, нспользуя от речи
описание с элементами рассуждения. Приведите 2 аргумента. Используйте в тексте
союзы и союзные слова в сложных предложениях.
2. Составьте 3 вопроса высокого порядка по данному несплошному тексту.​

Сочинение называется"Пришла весна".
"Эх,как хорошо гулять по весеннему парку",-думал Гаврик сидя на скромненькой скамеечке в саду.
Ходишь,разглядываешь все вокруг.Берешь в руки снег,а он тает,и маленькими каплями воды стекает по твоей белой ладошке.Оглянулся,а там качается полуголая березка зима,скоро она будет стоять кудрявой,красивой,все деревья ей будут завидовать.Поднимешь голову на вверх ,а там грачи кричат,хлопочут крыльями.А вдали на изгороди сидят воробушки,чирикают,кружатся.Я и все люди рады весне!

Моя школа - это замечательные педагоги, просторные классы, много цветов и другой растительности в горшочках, чистые коридоры и большие классы. В моем классе учатся хорошие девочки и мальчики. Если с кем-то случится неприятность или возникают проблемы, мы все вместе обсуждаем пути ее решения и оказываем поддержку. Хорошая школа, уютная и  чистая. Мои учителя - добрые люди, понимающие своих учеников, заботливые и тактичные. У нас почти никто и никогда не получал двойки, потому что наши преподаватели стараются оставить тех ребят , кто не справился с работой,  после уроков и позаниматься дополнительно с ними. Они жертвуют своим временем  для нас и уважительно к нам относятся. Вскоре я закончу школу, и мне придется с ней расстаться. Но я никогда не забуду всех тех, кто поддерживал меня все эти годы, работал со мной, занимался. Мне нравится учиться в моей хорошей школе. Когда кто-то заболеет, мы сразу всем классом навещаем его, оказываем ему внимание и Очень часто мы добровольно остаемся после уроков всем классом полить цветы, помыть парты, протереть пыль нашему учителю. Это и правда хорошая история про мою хорошую школу. Всем бы такую!