1. прочитать предложения. исправить, где это необходимо, нанизывание падежей, не оправданное контекстом и затрудняющее понимание. 1. речь была встречена депутатами шумными аплодисментами. 2. докладчик остановился на некоторых новейших оценках науки влияния на природу производства. 3. наш представитель вторично выдвинут депутатами председателем комиссии. 4. с выходом книги читатели смогут ознакомиться с пониманием наших проблем известного современного писателя. 2. исправить ошибки в употреблении падежных форм и предлогов. 1. об этом мы познакомим вас позже. 2.докладчик подчеркнул о необходимости строительства. 3. решимость парламента свелась лишь в предоставлении полномочий. 4. магазин, ориентированный специально для школьников. 5. уверенностькаждого за свой завтрашний день. 6. контролировать за ходом лечения. 7. участвовать на выборах. 8. факты говорят за возможность использования резервов. 9. согласно приказа директора предприятие перешло на круглосуточную работу. 10. по окончанию работы все должны собраться в зале.
Мы надеемся, что предложенный план действий станет образцом для других стран. В миротворческие операции не входит деятельность неправительственных организация в регионах конфликтов, хотя она может осуществляться параллельно или во взаимодействии с миротворческими силами ООН. Миротворчество - это метод, впервые предложенный и разработанный ООН, не поддается простому определению, так как имеет множество аспектов и нюансов. Только после того, как безуспешно использованы все политические и дипломатические возможности, следует переходить к военным методам урегулирования конфликта. Мы должны двигаться вперед этим путем, чтобы сделать миротворчество ООН максимально эффективным в урегулировании международных и региональных конфликтов. Не будет добра, если между своими вражда.
Объяснение:
Нужно порассуждать о том, что среди серой массы все люди кажутся одинаковыми. Но стоит человеку заговорить, сразу проявляются его качества, воспитание и т. п. . Именно через разговор люди передают свои эмоции, чувства, переживания. Слышал про то, что разговаривать можно с музыки, искусства.. . Можно продолжить эту тему. Расскажи о том, как разговаривая, мы познаем друг друга и как тяжело тем людям, которые лишены дара речи. Именно ход мыслей, который проявляется во время беседы, выделяет умного человека среди других. Сократ судил о человеке не по его внешнему виду, а по его мыслям, идеям. Попробуй просто порассуждать, может учительница что-то говорила об этой теме. Приведи ситуацию из жизни. И дейсвительно, описывая то или иное событие, ты можешь настолько полно и широко передать то, что ты видел.