1)Прочитайте отрывок из рассказа А. И. Солженицына «Путешествия вдоль Оки» из цикла «Крохотки» написаного в 1958-1963 годах. Сформулируйте его тему. 2) найдите и выпишите ключевые слова текста. Назовите тематическое группы, к которым они относятся.
3) Как вы понимаете смысл двух последних абзацев текста. Какую проблему рассматривает автор? Что, по вашему мнению он хотел сказать?
ответ:Матрос, мальчишка лет шестнадцати, усердно тёр палубу. Летнее утро, тёплое и свежее, пришло на землю. С утра до поздней ночи сверкающие огнями улицы были наполнены людьми. Улицы, сверкающие огнями, были наполнены людьми.Сирень, распустившаяся накануне, наполнила весь сад сладким ароматом.Распустившаяся накануне сирень наполнила весь сад сладким ароматом.Мы, ученики восьмого класса, должны закончить учебный год без троек.Ученики восьмого класса должны закончить учебный год без троек.Ему ли, карлику, тягаться с исполином? Слезы унижения, они были едки. Новенькая рубашка, белая в черную полоску, сидела неплохо. И вдруг с черного входа появился Кондратий, в пыли,хмурый. Могучий лев, гроза лесов, лишился силы. Вот оно, объяснение. Входят семь богатырей, семь румяных усачей.На окне, серебряном от инея, за ночь хризантемы расцвели.
Объяснение:Можна лутший ответ? И удачи в учебе
ответ:Каждый ребенок учиться у своих родителей.Ребенок растет взяв пример у родителей!Так что родители должны поддерживать своего ребенка,так как ребенок учился у самих них!Родители это единственная поддержка и опора детей,когда они маленькие!Никто кроме самого человека не может решать что то в личной жизни!Бывают случаи когда подросток переступает грани,и выбирают то за что родители могут реально расстроится.Ну ребенка нужно поддержать,но так что бы он знал грань,и не переступал эту линию!А когда он станет взрослым,ни родители,никто другой не может решать за него!Тогда они будут и принимать эти важные решения
Объяснение: