1.Прочитайте текст.
(1)Я плыл из Гамбурга в Лондон на небольшом пароходе. (2) Нас было двое пассажиров: я да маленькая обезьяна, которую один гамбургский купец отправлял в подарок своему английскому компаньону.
(3) Она была привязана тонкой цепочкой к одной из скамеек на палубе и металась и пищала жалобно, по-птичьи.
(4) Всякий раз, когда я проходил мимо, она протягивала мне свою тонкую холодную ручку - и взглядывала на меня своими грустными, почти человеческими глазёнками. (5) Я брал её руку - и она переставала пищать и метаться.
(6) Непрестанно и жалобно, не хуже писка обезьяны, звякал небольшой колокол у кормы.
(7) Изредка всплывал тюлень - и, круто кувыркнувшись, уходил под едва возмущённую гладь.
(8) Я садился возле обезьяны; она переставала пищать - и опять протягивала мне руку.
(9)Снотворной сыростью обдавал нас обоих неподвижный туман. (10) Погружённые в одинаковую, бессознательную думу, мы пребывали друг возле друга, словно родные.
(11)Я улыбаюсь теперь... но тогда во мне было другое чувство.
(12) Все мы дети одной матери - и мне было приятно, что бедный зверёк так доверчиво утихал и прислонялся ко мне, словно к родному.

2.Выполните задания.
1.Определите и запишите основную мысль текста.
2.Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
3.Почему обезьяна переставала пищать и метаться, когда рассказчик брал её за руку? ответ запишите.
4.Запишите лексическое значение слова "тонкой" (предложение 3). Составьте предложение, в котором
бы это слово употреблялось в другом значении.
5.Определите стилистическую принадлежность слова "глазёнками" (предложение 4). Запишите к нему
синоним.
6.Объясните значение фразеологизма "с открытой душой". Используя не менее двух предложений,
опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите
фразеологизм в одно из предложений.

Константин егорович маковский был одним из самых востребованных и модных художников россии. художественное наследие к. е. маковского весьма значительно, и львиная доля его работ оказалась в частных коллекциях и по объемам продаж его произведения сравнимы разве что с полотнами айвазовского, одного из самых плодовитых мастеров.женский костюм в xv — xvii столетиях был чрезвычайно красочным. верхние рубашки шились из цветных тканей. такая рубаха именовалась красною, то есть красивою. рукава рубашки продевались в прорези проймы верхней одежды, поэтому украшению их придавалось особое значение. поверх рубашки надевали длиннополое распашное платье с широкими рукавами — опашень. воротники были отдельными, не пришитыми к одежде. они расшивались жемчугом и шелками. стоячий и распластанный на плечах воротник назывался ожерельем, то есть окружающий горло (жерло). парадным головным убором был кокошник. твёрдая часть кокошника пришивалась к шапочке, которая полностью закрывала голову. очелье кокошника украшали жемчугом и цветным стеклом, а к вершине прикрепляли покрывало из кисеи, на плечи. кокошники также украшали жемчужными поднизями, которые крепились к передней части очелья и спускались на шею и лоб. богатство праздничного костюма иллюстрирует картина маковского к. е., героиня которой одета в красную рубаху с расшитыми зарукавьями.большое значение в женском костюме принадлежало головным уборам. девушки носили распущенные волосы или одну косу, в которую вплетали ленты, золотые и жемчужные нити. с древних времён у девушек головным убором был металлический обруч. к нему прикреплялись височные кольца и налобные металлические украшения. вокруг головы повязывали ленту. иногда ленту наклеивали на твердую прокладку. такой убор назывался чело кичное или венец. от него вдоль щек спускались рясы, а на лоб — поднизь — пряди из жемчуга с подвесками. венец мог быть малым и большим, праздничным. такой праздничный венец с жемчужной поднизью, завязанный сзади шелковой лентой, представлен на картине к. е. маковского.

Лепишь(лепить-2 спряжение)
лает(лаять-1 сопряжение)
осмотрите(смотреть-исключение-2 снаряжение)
выключает (выключать-1 спряжение)
помним(помнить-2спряжение)
получим(получать-1 спряжение)
ходишь(ходить-2 спряжение)
лечит(лечить-2спряжение)
заклеет(заклеить-2спряжение)
увидишь(увидеть-исключение-2спряжение)
колим(колоть-1 спряжение)
задумаешься(задумать-1 спряжение)
стелим(стелить-исключение-1 спряжение)
слышим(слышать-исключение-2спряжение)
светишься(светить - 2 спряжение)
рыбачат (рыбачить -2 спряжение (и,а,я) выбираем а
ненавидит (ненавидеть-исключение-2 спряжение)
услышат (услышать-исключение-2 спряжение)
пилит(пилить - 2 спряжение(и,а,я) выбираем и
видит(видеть-исключение-2 спряжение